>>13318
Очевидное. Парень просто нарисовал "не тот" куб. Т.е. учат рисовать, а не чертить. Парень, стало быть, просто увидал кубик, отвернулся и нарисовал то, что велят ему мозги делать. Нарисовал куб по уму. По всем правилам. Только требуется же не это: требуется рисовать "как есть". Первым делом художник должен научиться отказываться от мозгов. Мозги нам часто впаривают шаблоны информации. Знаешь, как люди неопытные рисуют кисть руки в разных ракурсах - обязательно постараются приткнуть большой палец, даже если очевидно, что в некоторых положениях этого пальца просто не видно. Умение принять картинку и уже от не отталкиваться - важнейший навык.
Так что начинающий художник должен уметь абстрагироваться от своих шаблонов и воспринимать реальность as is. Пусть он лучше нарисует его как есть. Ведь в задании к начинающим два толка: первое - тренировка навыков, второе - учитель смотрит косяки. Так что читерить с построениями на данном этапе просто нельзя. Если человек научится чертить, то он не научится рисовать. Он будет строить идеальные кисти руки из которых в самые неподходящий момент будет торчать идеальный большой палец.
Художник - не чертежник. Впрочем, это не отменяет того факта, что после того, как человек научится брать с натуры все необходимое, он должен научиться анализировать полученное и грамотно нанести на лист бумаги. Вот только на этом этапе уже начинаются построения.
Может быть. Может быть мальчик нарисовал отличный куб, но все эти его построения остались видны или еще что-то. Обучение одно для всех и нужно делать то, что требуется на данном этапе. Раз велят рисовать с натуры без балды - так и делай. Знаешь построения? Умница, только зачем ты пришел учиться, раз такой умный.
