>>3657808
Занимательная математика Перельмана, равно как и Фейнмановские лекции по физике, нужны для того, чтобы воспринимать правила как закономерности, а не догмы, чтобы понимать, а не принимать, свободнее оперировать формулами. Они помогут как раз решать задачи с "заковырками", вроде ленты, опоясывающей землю с удлиннением и котом.
>>3657810
Формулами и методиками вам и так набьют оскомину. Третья часть же более "творческая", не требует чего-то больше школьной программы, но по этой самой программе вы скорее всего проезжались катком, игнорируя выведение этих самых формул. Или упоминание о том, что то или иное "правило" — это лишь частный случай большей закономерности. Любой школьник скажет, что сумма углов треугольника равна 180 градусам, но хорошо если кажды третий вспомнит, что правило для многоугольников выглядит лишь немногим сложнее (N-2)*180.
Ну и прочие прелести, вроде перегрузки данными (Когда различных данных на тебя вываливают кучу, а нужны лишь крохи. Во многих школах, к великому ужасу, учат "втыкать" все, чтобы лишних не оставалось).
>>3657821
Всем мы князья Болконские на словах. А Фейнман имеет мировое признание не только из-за пребывания с великими мэтрами Манхэттэнского проекта.