>>28485
>Если население будет стремительно тупеть
Оно не глупеет. Оно уже глупое, если такое количество "пусть говорят" и реплик с западных ситкомов циркулирует в эфирной сетке. Так, осмелюсь заметить, было всегда. Основная масса людей — рабочие пчелы и муравьи, вся их общая активность направлена на поддержание машины производства-потребления, которая обеспечивает их насущные проблемы и — что еще более важно — обеспечивает интеллектуальную элиту возможностью двигать вперед науку, технику, культуру. Ученые и деятели искусства (не будем наивно причислять у элите политиков и бизнесменов, они всего лишь успешные дельцы, словоблуды и пройдохи в большинстве своем) ведь тоже были всегда, им пресловутое отупение не грозит, они слишком сосредоточены на своей области теории и практики. А "хлеб" и "зрелища" — удел широких слоев населения. Неважно, гладиаторские это бои Древнего Рима, кулачные ли бои стенка-на-стенку крепостной и даже пост-крепостной Руси или еще что-то.
>Мы хотели золотой век, где каждый был бы не только сытым, но и образованным, амбициозным.
Утопия. Прекрасная, но утопия. Практически невозможная из-за банального количества людей, надо прокормить слишком много ртов, а это возможно только при развитом аппарате производства благ, который, функционируя должным образом, создает условия для увеличения популяции. Лавина, спираль, и остановить это уже, наверное, нельзя.
>Почему от "нормального" человека требуется так мало? Откуда такие низкие стандарты?
Ну, вот там повыше я примерно ответил.
Но продолжим рассуждения.
Что такое "нормальный человек"? В настоящее время с рождения это Один из Тридцати. Один из тридцати в детсадовской группе. Один из тридцати в школьном классе. Один из тридцати в группе в сфере после-школьного образования. Или из двадцати. Один из множества. И с самого начала личность, формирующийся в человеке набор качеств и умений моделируется под воздействием усредненной, общей программы, общественной морали, которая не со зла и не умышленно деструктивна по отношению к индивидуальности. Просто ее природа и цели состоят в том чтобы максимально эффективно работать в условиях большой площади поражения. Цель всей этой подготовки — создать полноценного члена общества, который будет трудом поддерживать машину производства-потребления, заведет семью, оставит потомство. Вот он, обычный жизненный цикл человека, норма, ничего больше не требуется.
Под таким углом индивидуальность можно понимать как отклонение от нормы, как "брак" отдельно взятого человеческого элемента, аномалию и даже угрозу. Поэтому необычные дети часто становятся изгоями. Общечеловеческий организм отторгает чужеродные клетки. Эта "нетерпимость" к "аномалиям" понятна, среди них есть действительно опасные, но абсолютное большинство их безвредно. Из детского мировосприятия нетерпимость перебирается во взрослое мировоззрение, и оттуда, из мира взрослых, затем транслируется в мир детей. Так возникают и потом функционируют нелепые запреты и гонения на гомосексуалистов и безвредных экстремистов — на подобии анархистов, мирных, не приемлющих террор, хиппи, авангардных художников.
Норма старательно оберегает себя и любая форма противостояния кажется ей агрессией. На эту мнимую угрозу она отвечает запретами, актами, запретами, чем порождает еще большее сопротивление. Вновь замкнутый круг.
Вряд ли существует способ окончательно разрешить эту ситуацию. Да и нужен ли он? Ведь подобное противостояние — один из источников энергии для движения вперед. Эта борьба противоположных полюсов магнита и приводит в движение человечество.
