Нет. Обдычно у меня ощущение, что я существенно умнее своего окружения - когда, разумеется, не пребываю в компании кого-то из того десятка людей, которых считаю умнее себя.

>>3693146
Расскажи о себе.

Главное, чтобы бакой тебя не назвали... Потому что... Ну, если в первый раз так назовут, то у тебя потом будет кличка такая... Ну, это хуже всего.

Нет, ведь я умняша.

Глупее — нет. Обычно я весь в белом. А вот, то, что я все делаю не так — перманентно. Будто все знают какой-то секрет, а мне не говорят.

>>3693151
Хм...И у меня, всегда так считал. Странно это.
Ват? Какой ещё мейнес?

>>3693152
Обычный школьник. Раньше был омеганом, теперь, вроде как, эпсилон. Начпис, тульповод, девственник.

Достаточно?

>>3693168

>тульповод

Тульповодство - это мем. Ты не можешь стать шизофреником, потому что это модно в интернете.

>>3693168
Ещё ты лурочку любишь.

>>3693168
А девственник почему, если не омеган уже?

>>3693172
Ну еще бы. Уже почти два с половиной года форсю, поехал лишь на половину.
>>3693173
На лурке разве что копипасты читал. А что?

Есть такое, довольно часто, наврное неуверенность в себе. Всегда думаю что поработал хуже чем все стальные.

>>3693176
Но и не альфа ведь. С моей-то внешностью.

Да, бывало. Окружение вроде бы считало перспективной няшкой и всё такое, в то время как я бака бакой, и даже самые простые по меркам окружения вещи вызывали огромные затруднения. Ощущение усиливалось оттого, что в самом начале определённо видели мою совсем уж явную бакоту. Кстати, а что такое конденсация?

Было. Бывало и ощущение, что окружение глупее меня. Второе тоже достаточно неприятно, ведь знание о своей глупости никуда не уходит, а просить помощи если прижмет не у кого.
с:income

>>3693183
Ну и что, ведь в твоем возрасте у многих уже есть девочки.
В чем причина, что у тебя ее нет?

>>3693146 Тебе просто однажды повезло произвести впечатление, в которое до сих пор верят. Не переоценивай себя из-за этого, ат о может стать даже хуже чем описано здесь >>3693153.

>>3693186
Второе чаще всего на Ычане.
ахахахахахахахах

>>3693176

>пик

Фигасе, тян на кочке подбросило, похоже приземлится она уже на дорогу.

>>3693184 Это когда капельки воздуха скапливаются на холодной (плохотеплопроводящей) поверхности.

>>3693190
Впечатление, наверное, из-за начитанности. А это уж точно не интеллект.

>>3693146
Получать двойки могут только совсем глупенькие. Задумайся.

>>3693193
Что ты, она же на подушечке сидит.

>>3693198
Так я про это вам и говорю. Невнимательная бака~

>>3693197
Я говорю о конкретном случае, когда тебе повезло, а это перепутали за какое-то умение. Если ты считаешь себя начитанее других, то уже обманываешь себя.

Хм, если честно, то никогда, напротив всё время чому-то называли умным и талантливым.

>>3693205
Не считаю. Раньше и вправду был таковым, но уж точно не сейчас.

>Ребят, у вас никогда не было ощущения, что вы глупее своего окружения

Оно меня не покидает.

Вот-вот, и меня тоже не покидает. Постоянно кажется, что я хуже других, глупее, хотя зачастую окружающие наоборот находят что я хорошо соображаю.

>>3693206
Ничего, как там в той пословице "в детстве ты гений, в юности одаренный, а в зрелости бака."

>>3693146
Незнание конденсации не делает тебя дураком же.

>>3693240
Точно так же. Считают если не гением, то умным. Хотя единственное подтверждение этому — IQ 156, что, к слову, низуя не интеллект, и даже не мышление. Мимооп

>>3693246
Учусь ужасно же. Домашнее задание в этом году еще не делал ни разу. Читал цикад и смотрел аниме. Пхех.

Ну и писал. Я ж йашка.

>IQ 156

Ага, ты создал тред, только за тем, чтобы нам об этом сообщить, а чтобы заинтересовать наивных Сырно, сделал вид, что тебе интересны их проблемы. Негодяй!

>>3693146
Да, есть такое дело. Ты тупой. Просто смирись. (Я тоже).

>>3693146
Конденсация - это процесс концентрации влаги в воздушной среде в результате перепада температур, другими словами переход воды из газообразного в жидкое/твёрдое состояние. Походил бы в академию Сырно, не был бы таким бакой.

>>3693146

>Ребят, у вас никогда не было ощущения, что вы глупее своего окружения, будь то одноклассники, одногруппники, коллеги, друзья?

Тут сложно сказать. Просто непонятно по каким критериям оценивать "ум". Я точно знаю что все люди, которые меня окружают, обладают познаниями во многих областях - в которых я полный ноль. С другой стороны, я разбираюсь во многом, чего они не знают. Так что тут двойственная ситуация.
Хотя, на своей предыдущей работе я чувствовал себя тем ещё дурачком. Особенно когда мои коллеги, в свободное от работы время, обсуждали различные области теории алгоритмов.

>Учусь в школе почти на двойки, десятый класс.

Это ты зря. 10-ый класс - самый лучший.

>А ты полный дурак

Обычно в этом возрасте себя считают нереально умными, а окружающих - идиотами. Так что не всё так плохо, лол. Совершенствуйся, всё такое.

>не знающий, что такое конденсация

Ну мало ли. У всех какие-то перекосы бывают.

>>3693251
Да нет, Сырна, вниманиеблядством заниматься не люблю. Извини, если сделал что-то не так.

>Нет. Обдычно у меня ощущение, что я существенно умнее своего окружения

Ычую

>>3693247

> Мимооп

Это что еще за чудище?

>>3693250

> Домашнее задание в этом году еще не делал ни разу
> Учусь ужасно же

Ну ты понял, что из чего вытекает.

Ну, я тоже в десятом классе учусь, считаю себя умнее трех четвертей параллели. Остальная четверть(а, наверное, и меньше) чуть умнее меня, но есть 1 парень, который ас во всех естественных науках, а я даже химию почти не понимаю. Естественно, я ему завидую. А я спортом еще занимаюсь, поэтому заниматься науками столько же, сколько и он, не могу чисто физически. И я ругаю себя за это, а поделать ничего не могу, ведь если не будет нагрузки на тело, я ожирею. Такой уж я человек. А еще он ОЧЕНЬ хорошо программирует. Поэтому завидую тоже

>>3693282
Это что за покемон?!
Бидрилла!

>>3693284
А вытекает это из того, что я не могу сосредоточить внимание. Из-за этого плохо усваиваю материал.

>>3693288
https://www.youtube.com/watch?v=e_cDcDdTpto

Перешёл с девятого в десятый и считает себя глупым. Меня вот сразу пнули, хотя я единственный из класса взял сразу два дополнительных экзамена и успешно сдал все. Я был плохим учеником и решил доказать, что я умняша, на самом деле. Тогда ещё ГИА только вводили и условия его проведения колебались довольно сильно. Потом был в сильной депрессии около года.

Странно... Чаще у меня ощущение что меня боятся о чем-то спросить. Ведь даже помочь могу, но все кроме близких знакомых как-то напрягаются. Скорее ощущение будто я буддист и достиг высшей стадии просвещения, стал выше этого мира.

Самое глупое - это успехами в учёбе мерить ум - там только память работает, а ума надо чуть-чуть - синдромом дауна достаточно не обладать. Попробуй заставить какого-нть отличника в учёбе что-то проанализировать, вывести некую конструктивную мысль вне формальной логики, которой принято оперировать в точных и естественных науках - полное ничтожество.

>>3693465
Ну тут и поспорить могу. Все-таки если учиться по-нормальному (по-советски), то логика работает. Я, например уроки почти не заучиваю, но получаю пятерки из-за логики (отвечаю на ходу)

>>3693477

>Все-таки если учиться по-нормальному (по-советски)

Ты точно не слишком умён.

Мимо

>>3693477

Но нужно запоминать всякий буллшит при этом всё равно - бесполезным хламом забивать голову - зачем? Это не показатель ума, а если этого не делать, то об успехах в учёбе можно забыть. Речь не об учёбе, опять же - в её рамках понятно "зачем".

>>3693484
В плане создания и развития всестороннего мировоззрения в общем-то полезно. Конечно, другой разговор что в жизни практического применения почти нет. Хотя можно относится как к просто "побочному эффекту" от тех знаний, которые нужны на практике.

>>3693477
Не ври сильно. Все школьные предметы к 10 -11 превращаются в задротство терминов, формул и прочей не очень веселой ерунды.

>>3693492
Я отходил, а какой-то бакалавр прикинулся мной. Тяжело быть занятым ОП.

>>3693491

"Всестороннее мировоззрение"? Ты сейчас про науку, созданную изначально человечеством для решения прикладных задач? Знание всего этого скама - самый верный способ сузить своё мировоззрение до некой системы узаконенных рамками человеческого естества заблуждений. Вся эта бесконечная внутренняя пустота, вся эта погоня за низкими ценностями и болото мелких проблем происходят от глубокого антропоцентризма текущих воззрений человечества на вселенную - понятно, что большинству нет дело до какой-т там вселенной... вчленной... пельменной... это просто вера в синие-супер-чистящие гранулы вместо духов природы - но идея в том, что научные представления столь же узки, сколь были религиозные раньше - это всего лишь один взгляд на мир, с одной конкретной точки, находящейся в одних конкретных рамках, собственно, человеческого существования.

>>3693146
А я знаю что разные люди знают разное. Кто-то филолог, кто-то автослесарь. Поэтому не парюсь.

>>3693492

> Не ври сильно. Все школьные предметы к 10 -11 превращаются в задротство терминов, формул и прочей не очень веселой ерунды.

Не так уж много этих терминов и формул, но многие даже со справочником и учебником на столе задачки не могут решить.
>>3693484

> бесполезным хламом забивать голову - зачем?

Чтобы тренировать память, например. Голову нельзя "забить", знания не применяемые на практике сами уступят место более актуальным вещам.

Сырны, мне кажется к вам протекает.

>>3693506
Не про науку, а в общем об образовании. Для полного (относительно) диалектического понимания мира требуется изучать и развивать как науку, так и искусство, религию, философию и тд. Хотя каждый из вышеперечисленных элементов знания может служить и в качестве средства к выполнению практических задач, чего я не отрицаю.

>>3693512

>к вам

А ты кто?

>>3693516
Протечка, но не такая страшная. А может и такая. Но вряд ли хуже, чем...

>Чтобы тренировать память, например. Голову нельзя "забить", знания не применяемые на практике сами уступят место более актуальным вещам.

Я вижу это несколько иначе - мы сами и есть в изрядном смысле эти "знания", в конечном итоге, мы то, что нас составляет, нет никаких абстрактных "нас" - наше "я" всегда конкретно, реально и определённо в каждый момент времени. Я предпочитаю состоять только из приятных мне вещей, а не из всякого хлама, что попался на обочине жизни.

Я был умнее всех (почти) в школе, а потом поступил в универ и скатился.

В школе никогда не было. В институте постоянно.

>>3693521

> Я вижу это несколько иначе - мы сами и есть в изрядном смысле эти "знания", в конечном итоге, мы то, что нас составляет, нет никаких абстрактных "нас" - наше "я" всегда конкретно, реально и определённо в каждый момент времени. Я предпочитаю состоять только из приятных мне вещей, а не из всякого хлама, что попался на обочине жизни.

Сознательно ограничиваешь своё развитие в некоторых областях для большего комфорта существования? Мне это не нравится, но смысл в этом есть. В принципе знать всё на свете всё равно не реально.

>>3693536

> Я был умнее всех (почти) в школе, а потом поступил в универ и скатился.

Бывает чаще, чем кажется. Если в школе слишком легко, то потом, сталкиваясь с настоящими трудностями будет сложно собраться и приложить усилия. Ну это кроме обычной смены приоритетов с учебы на что-то другое.

Скорее наоборот, 14 лет, учусь в 10 классе лучшего физмата в СПб на 3-4, следовательно смотрю на всех, как на дерьмо.
Тут должна быть вставка, что в конце 9 класса у меня было 8 троек, но сейчас я легко взялся за ум

>>3693571

Никакого "развития" не существует - есть навыки с практическим применением для, скажем, заработка - или для социальных взаимодействий. Можно языки поучить для разнообразия последующего досуга. А так - ограничивает человека именно знание - картину мира единственным "верным" её вариантом - принятым, иногда с прикладным значением. Практическое применение - его возможность или невозможность - не определяет истинность идеи, мир сам по себе совершенно нечеловечен, то отражение, что нам доступно - любой эсперимент остаётся в рамках этого отражения и не более того. "Развитие" это одно из оправданий человеческого существования - категорий и логических конструкций в общем и целом не существует, те системы из них, что мы назваем "знаниями" - это даже не сущности, а только попытка отразить реальные сущности в наших представлениях о мире - как по мне, занятие дурацкое, но если есть реальное применение, то почему нет? А вот всякие философии изрядный мусор чаще всего - мне лично только метафизика нравится.