[d | an-b-bro-fr-gf-hr-l-m-maid-med-mi-mu-ne-o-old_o-p-ph-r-s-sci-sp-t-tran-tv-w-x | bg-vg | au-mo-tr | a-aa-abe-azu-c-dn-fi-hau-jp-ls-ma-me-rm-sos-tan-to-vn | misc-tenma-vndev | dev-stat]
[Burichan] [Futaba] [Gurochan] [Tomorrow] [Архив-Каталог-RSS] [Главная]

Файл: -(24 KB, 670x377)
24 No.3843462  

Сырно, а как ты сдавала свою первую сессию?
Сложно ли было? Какие предметы сдавались тяжелее всего?
Были ли какие-нибудь интересные истории связанные с первой сессией? Расскажи первокурснику, учащемуся на инженера.

>> No.3843472  

Тоже первокурсник. 4 из 6 предметов не знаю совершенно, один знаю крайне скверно. Пытаться как-то готовиться стал только последние дня четыре, и получается из рук вон скверно. Тешу себя лазаньем по всяким социостраничкам универа в поисках описаний, как принимают те или иные преподаватели; про 75% моих говорят, что душки и автоматы ставят за просто так.
Мне страшно.

>> No.3843479  

>>3843462
Сдать матан было самым сложным за весь период обучения. Вангую почти везде так. Сдашь матан и предметы, которые ведут преподы-нехорошиелюди - сдашь всё что угодно.

>> No.3843483  

>>3843462
На первой сессии сдавал:

  1. Инженерную графику.

Только на самом экзе научился правильно проецировать. 6/10
2. Материаловедение.
Частично даже списал, лол, пока не запалили со шпорой. Потом по памяти еще столько же 7/10
3. Информатику.
Фигня. Зачем-то учили паскаль, а я его знал и так. 8/10
4. Введение в инженерное образование 4/10 долго спорил с зав.кафедрой о наличии свечей в дизельном двигателе. В некоторых то есть, но не зажигания, а накаливания. Ну из-за недопонимания короче потерлись норм и отхватил я первую минималку положительную. На 4 курсе зато этот же зав.каф. взял меня на научную работу, а после и курировал диплом и магистерскую. Так то.
5. Высшая математика. Вот это реально тяжело было. Еле-еле 4/10, и то намекнул преподше, что не хочу маму расстраивать тройкой, а она и не против. На следующей сессии до 6/10 дотянул.
В общем учи матем, ящитаю.

>> No.3843484  

>>3843479
Вот насчет матана я не волнуюсь. Всегда любил математику(Какое-то время хотел учится на математика).
Вот у меня история скоро, а это - капец, жопа.
Как сдавать, совсем не знаю. Если предложат тройку, сразу соглашусь.

>> No.3843489  

>>3843483
А физики у вас не было что ли?
Мне кажется, физику сдать - посложнее матана.

>> No.3843491  
Файл: -(15 KB, 300x225)
15

>>3843479

>Сдать матан было самым сложным
>> No.3843495  

Как непонятливый первокурсник,не живущий на стипендию - а что, тройки это что-то плохое?

>> No.3843496  

>>3843489
Физика была на 2-3 семестрах. И сдать было легче, несмотря на бОльшие объемы.

>> No.3843498  

>>3843484
Делай бомбы на все вопросы и будет тебе счастье. Да и вообще, обычно преподы по таким предметам довольно лояльны даже к первокурам.

>> No.3843500  

>>3843495
Да нет. Ничего плохого в них нет.

>> No.3843503  

Я с самого начал намеренно учиться на тройки, потому что было очевидно, что вся эта академическая теоретическая чушь к реальной жизни никакого отношения не имеет. Сложнее всего было найти баланс между тройкой и двойкой.

>> No.3843505  

Не знаю как у вас, а у моего друга-технаря автомат по математике. И боится он больше физики и будет очень рад, если поставят проходной.
>>3843484
А что за препод? Нашему хоть что-то расскажи, простыми вопросами вытянет.

Сам пока боюсь следующего экзамена, на котором со слов другой группы препод слушает с каменным лицом и все. Что с такими делать?

>> No.3843506  

>>3843498
Да я вот наслушался от знакомых старшекурсников.
Тип, всем пятерки раздали и все. А нам попался такой препод, который реально хочет качественно провести экзамен.
Даже когда 3 автомата поставил, сказал, что против системы с автоматами за экзамен, но приходится их ставить, т.к качественно провести экзамен без них не получтся.

>> No.3843507  
Файл: -(9 KB, 150x158)
9

>>3843503
Возможно, ты один из наименне глупых студентов за всю историю человечеста!

>> No.3843511  

>>3843505
Клин клином вышибают.
Камень камнем разбивают.

>> No.3843519  

>>3843511
Таким методом метко вышибут на пересдачу.

>> No.3843525  
Файл: -(157 KB, 1272x688)
157
> Сырно, а как ты сдавала свою первую сессию?

Отвратительно. Отчислился из университета.

>> No.3843807  

>>3843495
3/10 плохо, 3/5 - нет. Но если нет стипендии, то можно и на пересдачу сходить, почему нет.

>> No.3843820  
Файл: -(128 KB, 1095x730)
128

>>3843462
Довольно таки неплохо.
Перед сессией нас все накручивали, мол, будет ужасно сложно, никто не уйдет безнаказанным. Ан нет, все прошло как по маслу. Ну кроме математики. Ненавижу математику.

>> No.3843828  

В первый год учился старательно, по инерции после интенсивной подготовки к поступлению, так что сдавал всё без особых проблем, даже матан. Вот к шестой сессии начались превозмогания и ловля преподов по всей Москве, при том, что вуз не московский.

>> No.3843834  
Файл: -(32 KB, 557x604)
32

Инженерная и компьютерная графика. 1 сессия. Мы чертили от руки 6 чертежей, курсовая в солиде, + полностью делали тетрадть по начертательной геометрии. Труднее этого предмета я за 3 года не видел еще.

>> No.3843837  

>>3843834
Порнография какая-то, нет бы в компасе накалякать чего-нибудь.

>> No.3843840  

Первую сессию сдал на удивление легко, вроде и разгильдяйствовал, а закрыл сразу всё, правда на тройки, но на большее я и не претендовал, насколько я понял, к студентам на первой сессии относятся лояльнее, хотя могут пугать. Со второй сессией было хуже, незакрытыми уже остались три предмета, первые два пересдал с лёгкостью с первого раза, а с третьим пришлось сильно попотеть, так как преподаватель был крайне принципиальным, и на отъебись зачёт ставить не хотел, но в итоге закрыл, уже зимой, буквально на последней пересдаче. Теперь у меня третья сессия, ситуация складывается не очень благоприятная, к двум предметам нет допуска вообще, без понятия, как его получить, не закрыта физкультура, но это не так страшно, и плюс один зачёт. Не знаю, сдам или нет оставшиеся три предмета, ничего не учил, немного страшно, но я стараюсь успокоиться и не раскисать.

>> No.3843842  

>>3843462
Никаких. Я все списал что мог, а что не смог списать - пересдал позже списав.

>> No.3843846  
Файл: -(310 KB, 2036x2327)
310

>>3843837
Компасу у нас был потом посвящен целый семестр.

>> No.3843869  

>>3843479
Иичую, покупал контрольные не мог защитить, получал трояки (что и было целью в общем-то, был окей с этим). Был из меньшинства кто давал взятку из всего потока.
А по вопросу Опа, первая сессия была самая нервная я ведь еще не знал как проходят экзамены и боялся разговаривать с преподавателем. Но она легко закрылась.

>> No.3843870  

>>3843834
Кто ты по специальности? Механик? Быть студентом механиком и строителем боль.

>> No.3843871  
Файл: -(570 KB, 2735x2260)
570

>>3843870
Изначально был САПРовцем, потом перевелся на обычного программиста проектировщика.

>> No.3843874  

>>3843462
В первую сессию у меня была пересдача важного предмета и экзамен по истории.
Пересдача была важнее и я почти не готовился к истории.
Из 23 вопросов выучил в коридоре только 3 первых.
И оба они попались мне в билете. Два вопроса в билете и оба я знаю, когда выучил только 3/23 вопросов.
Вот так мне крупно повезло.

>> No.3843876  

>>3843871

>на обычного программиста проектировщика.

Что это за специальность такая? Ты не из России я так понял?

>> No.3843877  

Я каждый сколь-нибудь значительный экзамен заряжаюсь энергией Ромыча Михайлова. Пока что гомологии на месте. Рекомендую.

>> No.3843962  

На первой сессии облажлся чуток только с историей: повёлся на предложение препода отвечать без подготовки и получил 4, поскольку в целом ответил верно, но по датам были ошибки. Остальное было 5 или "зачёт" (у нас тогда ещё не было Болонской системы, и зачёты не оценивались в баллах, что очень спасало, поскольку ответ на троечку это всё равно был "зачёт", к тому же не портил зачётку и степуху). Дальше тоже хорошо учился: четвёрки было штуки 3-4 за все 5 лет, пересдавал только зачёты какие-то пару раз. Красный диплом в итоге заработал.

>> No.3843973  
Файл: -(50 KB, 896x672)
50

Не сдал ни одной сессии, сейчас уже четвертую заваливаю, надо что-то со своей жизнью делать. Никаких историй нет, только нервы, депрессия, боль и разочарование.

>> No.3843974  

>>3843462
Я очень глупо поступил, согласившись на 4 автоматом по главной дисциплине - программированию.
Потом уже никто не ставил мне 5. Но в результате, диплом мне всё равно выдали, а как говорится лучше синий диплом и красная морда... Универ забылся как страшный сон, знания пригодились.

>> No.3843982  

>>3843962
Всегда негодовал, что знание истории оценивают по знанию разнообразных дат. История как наука, если её вообще можно назвать наукой, штука очень субъективная. И чем глубже в историю, тем больше субъективности. Я бы сказал, что история это раздел обществознания.

>> No.3843983  
Файл: -(40 KB, 275x213)
40

>>3843834
Вот скажи мне, зачем в 2016 чертить чертежи от руки?

>> No.3843984  

>>3843973
Лесником станешь.

>> No.3843989  

>>3843984
Да пошел ты.

>> No.3843990  

>>3843989
Уже ходил, вот вернулся свежий и полный сил. Но спасибо за заботу.

>> No.3843992  
Файл: -(155 KB, 850x1201)
155

У меня первой сессии даже не было. Все предметы были сданы экстерном или автоматом.

>> No.3843993  

>>3843834
Сопляки. У нас на первом семе было 17 чертежей и все от руки. И вообще на компах начали чертить только с 3-го курса где-то.
>>3843983
Для начала - само то. Даже я - конструктор, частенько исправляю выведенные чертежи гелькой+линейкой и корректором. А рабочие эскизи карандашами фигачим. Не говоря уже про деталировку какой-нибудь машины заморской.

>> No.3844000  

>>3843993
У нас тоже, кстати. Первые два курса только от руки и кучу всякой теории и практики по черчению и электросхемам. И только с третьего начали изучать как всё это делать на компьютере, уже имея базис и опыт за плечами. При этом специальность также связана с компьютерной графикой и компьютерным проектированием. Перед компьютерной графикой и полигонами - было три курса геометрий разных

>> No.3844008  

>>3843983
В общем случае, это потому-что через руки запоминается лучше.

>> No.3844015  

>>3843983
Чтобы знать на практике как и что работает. То же касается остального "почему нужно сначала знать как что-то работает, прежде чем автоматизировать это". Мало того, программист, который автоматизирует - должен знать всё это ещё лучше работников и бригадиров, ведь он должен вписать и исключения и возможные ошибки, и так далее. А как ты узнаешь как оно работает, если в глаза это не видел?

>> No.3844025  
>Сырно, а как ты сдавала свою первую сессию?

Какую из, лол?
Свою первую я совсем не сдал, ни одного предмета.
Когда второй раз поступил, сдал первую сессию на четверки, ничего не делая и перепроходя KotOR.

Вывод для перваков такой: если не знаешь предметы - ботай, если знаешь - расслабься, преподы на экзаменах не валят все истории про то, что препод завалил - брехня, просто студенты настолько нулевые, что даже не поняли, что у них спрашивали совершенно очевидные вещи, незнание которых ставит под сомнение не только твою оценку, но и твои умственные способности

>> No.3844041  

>>3844025
Ботай?

>> No.3844043  

>>3844025
Первая сессия вообще ниочём. Так, повторение пройденного. Ну, и, дать понять юноше дерзкому со взором горящим, что он не в школе, а в высшем учебном заведении.

>> No.3844066  

>>3843462
На изичах, учиться вообще особо-то не приходилось даже, как уже сказали материал первого курса базируется на знаниях среднего общего образования, некоторые преподы будут пытаться ставить себя как жестких и принципиальных, советую не поддаваться мнительности и не воспринимать их всерьез, тогда никаких проблем со сдачей сессии возникнуть не должно (если ты не тупой). Ах да, я не технолакей, возможно у вас какие-то свои особенности.

>> No.3844084  
Файл: -(59 KB, 588x444)
59

>>3844066

>технолакей

Пшел отседа!

>> No.3844095  

>>3844084
Уже иду, не забудь мне принтер заправить и венду наташке из отдела кадров переустановить

>> No.3844098  

>>3844066
Увы, латынь в нашу школьную программу не входила.

>> No.3844127  
Файл: -(360 KB, 1920x1200)
360

>>3844095
Я вапщетто машины конструирую, что позволяют тебе до работы добраться в снежную холодную зиму, а вот результат твоей кхм деятельность мне, прямо скажем - неочевиден.

>> No.3844152  

>>3844127

>а вот результат твоей кхм деятельность мне, прямо скажем - неочевиден.

А я с вас обоих налоги собираю.
мимо гуманитарий

>> No.3844164  

>>3844152
Тебя убьют первым.

>> No.3844189  

>>3844164
Ничего страшного.
И привыкайте уже: технари создают (для общества), гуманитарии управляют (обществом). Гуманитарии не занятые управлением или изучением процессов управления не нужны. Технари, не занятые созданием или обеспичением работы также не нужны.

>> No.3844203  

>>3844189

> Технари, не занятые созданием или обеспичением работы

Ловко ты. Таких технарей не бывает.

> Гуманитарии не занятые управлением или изучением процессов управления

А вот таких перекладывателей бумажек навалом.

>> No.3844223  

>>3844203

>Ловко ты. Таких технарей не бывает.
>Я вапщетто машины конструирую

Вас не поймёшь, то вы машины конструируете, то кодите что-то, то уже ничего не создаёте и не производите, и даже не обеспечиваете работу, путём настройки, починки и наладки?

>А вот таких перекладывателей бумажек навалом.

Он занимается тем же вышеперечисленным только в масштабах общества.

>> No.3844227  

>>3843462
Даже на 4 закрылся.
По физике не читал перед экзаменом даже вопросы.

>> No.3844246  

>>3844223

>Вас не поймёшь, то вы машины конструируете, то кодите что-то, то уже ничего не создаёте и не производите, и даже не обеспечиваете работу, путём настройки, починки и наладки?

Что ты несешь? Технарь технарю рознь. Но результат его работы очевиден - у всех заработало: кто-то создал, кто-то починил, кто-то управлял да-да, и гуманитарий не при чем

>> No.3844261  

Не в тему первых сессий, но интересная история.
У нас был на втором курсе один мозговыносящий предмет, который с первого раза сдала треть группы.
Так вот на пересдаче один паренек бревно бревном в плане постижения наук получил четверку. Он выучил один билет, который ему в первый раз попался, а когда пришел на пересдачу, нашел того, кто вытянул этот билет и отжал заветную бумажку преподу номер билета не называли, его только на листке с ответом указывали

>> No.3844264  

>>3844246

>кто-то управлял

Гуманитарии и управляют, без нормальных гуманитариев-управленцев сложно будет что-то коструировать в мире перманентного постапока.

>> No.3844269  

>>3843483
Глупая сырно докладывает.
3 раза сдавал первую сессию, всегда успешно. Легкие они. Но всегда уходил из ВУЗа после второй, для смены направления. Такие дела.

>> No.3844271  

>>3844264
С такими управленцами мы только быстрее приближаемся к постапокалипсису. Управленцы херовы.

>> No.3844276  

>>3844264
LOL
Как ты себе представляешь гуманитария-прораба? Или гуманитария-машиниста-экструдера? Первый управляет коллективом, второй машиной. Ивсе.

>> No.3844279  

>>3844264

> без нормальных гуманитариев-управленцев

Это те девочки из отдела кадров с образованием дизайнера/экономиста/етц, которые обещают перезвонить и не перезванивают?

>> No.3844285  
Файл: -(21 KB, 260x260)
21

3 курс, перед каждой сессией волнуюсь как перед первой. Сложность постоянно нарастает. Это какая-то жесть.

>> No.3844380  
Файл: -(51 KB, 552x600)
51

>>3844279

>дизайнера

Не нужны.
А у тебя что за боль? Вспомнил неудачный случай из жизни?
>>3844271
А чего тебе не нравится? Сам же, как технарь, только и думаешь, что о производстве и потреблении-с а это неминуемо ведёт к технологическим катастрофам и постапоку. Так что современое общество- заслуга технарей XVIII и XIX веков и их прагматики. Но ты не подумай, теперь и все нормальные гуманитарии тоже прагматики, а кто нет, тот в Макдаке работает, вы уж извините.

>> No.3844386  

>>3844380
Все настоящие гумантарии работают в макдаках. А управляют технари с гуманитарным образованием. Чтобы чем-то управлять, нужно иметь технарский склад ума, тут ничего не поделаешь.

>> No.3844393  

>>3844386

>А управляют технари с гуманитарным образованием.

Даже не стану смеяться над тобой. Что это ещё за такой некий "технарский" склад ума? Это ты так банальную логику и стройность суждений называешь? Ну, так ей учат всех нормальных гуманитариев, а кого не учат, то малополезен.

>> No.3844395  
Файл: -(311 KB, 494x673)
311

>>3844285
Скоро станет легче. Третий курс - самый сложный.

>> No.3844397  
Файл: -(559 KB, 1536x1533)
559

>>3844164

>> No.3844399  

>>3844393
Более того формальная логика - это законы мышления. Любой человек мысли логично пока не вмешиваются эмоции.

>> No.3844404  

>>3843462
Математику не сложно было сдавать а вот физику... Ну, спасибо шпорам и моему одногруппнику который подсказал мне ответы на вопросы препода. Остальное не помню как сдавал но вышло легко. НЕ паникуй и шпоры подготовь.

>> No.3844407  

>>3844395
Вот сижу на 2 курсе, понимаю, что один экзамен из всех самый жуткий, невозможно подготовиться, так ещё и первый 13 числа, кажется, что хуже быть не может.
А потом вспоминаю о знакомом старшекуре, который описывал проблемы 3 семестра, то, как ему такое казалось, ну и итог в виде того, что 3 курс куда хуже.
Ненавижу свой вуз за сессии, но люблю за сам образовательный процесс посреди семестра. Тяжело, много домашки, но развивает.

>> No.3844412  

>>3844264
Те же архитекторы проектов, бригадиры и прочие управленцы - все технари. Твой аргумент инвалид.

>> No.3844418  

Вообще смешно наблюдать за этими пустыми спорами гуманитарии vs. технари которые годами на бордах вспыхивают. Все специальности важны в равной степени.
А по жизни процветают не технари/гуманитарии, а люди которые умеют заводить полезные знакомства, общаться, ставить и выполнять цели.

>> No.3844425  

>>3844418
Половина специальностей вообще никак не полезна.

>> No.3844430  

>>3844418
Технарь автоматизирует работу гуманитария, гуманитарий потом выполняет монотонное складирование/ввод.

>> No.3844431  
Файл: -(875 KB, 893x1000)
875

>>3844412

>Те же архитекторы проектов, бригадиры и прочие управленцы - все технари. Твой аргумент инвалид.

А кто начал/организовал стройку? Кто деньги собрал? Кто выиграл тендер, кто заполнил кучу бумаг, кто эту кучу бумаг выдал и позволил что-то строить? И это не просто куча бумаг, это как вполне полезные для технаря вещи типо норм и стандартов качества, так и просто вопросы безопасности производства, и жизнедеятельности уже внутри построенного здания.

>> No.3844434  

>>3844431
Всё это сделали технари. Гуманитарий в это время где-нибудь в музее отдыхал или рисовал какую-нибудь картину.

>> No.3844435  

>>3844425
Словно специальности обязаны кому-то быть полезными - они должны быть интересными студенту.
А работу всегда можно денежную найти если мозги имеются. Универ вообще нужен чтобы наделать потенциально полезных в будущем знакомств.

>> No.3844438  
Файл: -(60 KB, 1024x698)
60

>>3844431

> А кто начал/организовал стройку? Кто деньги собрал? Кто выиграл тендер, кто заполнил кучу бумаг, кто эту кучу бумаг выдал и позволил что-то строить?
>> No.3844444  

>>3844431
Архитектор проекта обычно сам занимается поиском клиентов и такой же технарь переводит желания и описания клиентов в техзадание. Хотя это скорее к машиностроению и, особенно, программированию.

>> No.3844445  

>>3844434
Все люди которые занимаются бизнесом как правило юристы или экономисты. Именно они платят деньги подрядчикам. Без них никогда бы никакая стройка или любая подобная деятельность не началась. Именно торговля двигатель прогресса.

>> No.3844452  

>>3844434
Отличай ненужного гуманитария от нормального.
политолог-юрист налоговик
>>3844435
Универ нужен, чтобы научить учиться самостоятельно, а знакомства можно и вечером у кафешек наделать.
>>3844418
Вот эта Сырна дело говорит, но естественно. всем хочется поспорить, а не приходить к таким скучным и банальным выводам.

>> No.3844458  

>>3844445
Без этого скама любая стройка бы обходилась раза в полтора дешевле и происходила раза в три быстрее.

>> No.3844464  
Файл: -(79 KB, 646x704)
79

>>3844407
Я на АСУ учился, у нас после третьего курса в группе осталось 11 человек из 24-х. И было два диплома, на четвертом и на пятом. Сам не понимаю, как я это пережил. Но было интересно.

>> No.3844466  

>>3844458

>аза в полтора дешевле и происходила раза в три быстрее.

И построенная бубуйня оказалась бы никому не нужна.
Поправил, не благодари.

>> No.3844471  

>>3844466
Нет, построенная бубуйня была бы лучше и прочнее. Воровать-то некому, всех управленцев разогнали.

>> No.3844480  

>>3844458
Без какого скама лол? Стройка не из воздуха материализуется, компания платит деньги подрядчикам которые строят. Нет компании - нет и стройки. Все просто. Это бизнес.

>> No.3844484  

>>3844464
Расскажи про АСУ. Драйвера для станков писали?

>> No.3844485  

>>3844471

>Воровать-то некому, всех управленцев разогнали.

Мой дяда прораб с тобой бы не согласился. Те кто к стройке поближе- (т.е. технари) первые любители что-то стащить оттуда.
Я уже не говорю о том, что вопрос воровста это личный, не зависящий от того гуманитарное или техническое образование у вора.

>> No.3844486  

>>3843462
Сильно боялся, но препод был с юмором и на всю аудиторию пожелал мне счастья и здоровья и успехов в учебе. А через 4 года меня отчислили.

>> No.3844503  

>>3843462
Прогуливал два последних курса подряд.

диплом защитил на 4.

>> No.3844527  

А разве сейчас не везде балльно-рейтинговая система? Мне по такой системе за 5 лет обучения только пару экзаменов самостоятельно сдавать пришлось, а так у нас всей группе всё ставят автоматом, если конечно отработаны прогулы и сдан реферат/презентация/курсовая. Мне казалось, так везде. Сочувствую, что ли.

>> No.3844541  

>>3844527
На кого учился?

>> No.3844547  
Файл: -(33 KB, 453x604)
33

>>3844527
Странный какой-то у вас институт. Либо вы там все отличниками были.
У нас в год на курс примерно 5-10 случаев получения автомата. Получить его реально, будучи только круглым отличником (и даже с максимальной оценкой + надбавочными баллами - 50/50 + 10) это не всегда возможно.

>> No.3844557  

>>3844484
Я на кафедру проектирования попал. Так что изучали, в основном, матмодели, железо рассматривали лишь поверхностно. А вот программисты с соседней кафедры писали драйвера, и даже паяли какие-то схемы, но математика у них была попроще.

>> No.3844560  

>>3844527
У нас 50 максимум за семинары, 50 за лекции.
Многие преподы просто не умеют работать с балльной системой, некоторых за высокий балл ждёт только плохая участь на экзамене(если иметь 40+ за семинары, то даже с минимальными 30 баллами за экзамен будет 70, т.е. 4. Некоторым это не нравится, ну и начинают отправлять на пересдачи. Ну и в целом относятся немного иначе к людям с высокими баллами.). Автоматы только по информатике делали, но там и экзамен такой, что минут за 20 можно написать программу и уйти с максимумом.

>> No.3844561  

>>3844560
Не лекции, блин, а за экзамен -_-
Совсем уже поехал.

>> No.3844562  

>>3844527
Не знаю, как сейчас, но я три года доучивался по балльно-рейтинговой системе, и в то время все преподаватели у нас принимали зачёты и экзамены по старинке. Зачёт автоматом по сданным лабораторным/практике был нормой, баллы в ведомость вписывали только по результатам экзамена.

>> No.3844616  

>>3844560
>>3844561
У нас примерно так же было, сейчас попробую описать подробнее. До конца зачётной сессии в ведомость проставлялось N баллов ровно, если ты получил зачёт/был допущен к экзамену (допуск к экзамену давался или по сданному курсовому проекту, или как-то ещё, если по этой дисциплине в тот раз не было ни зачёта, ни курсового — чаще всего по сдаче лабораторных). После сдачи экзамена преподаватель по своему усмотрению дописывал столько баллов, сколько было нужно для того, чтобы хватило на оценку за экзамен. То есть, такм образом вся эта рейтинговая система подгонялась под экзаменационную. Если за экзамен у тебя 4, а это, к примеру, 70-85 баллов, то к ровно 30 баллам (сданному зачёту) тебе допишут столько, сколько нужно для твоей отметки.
3844562-кун

>> No.3844626  

>>3844616
Это кстати тоже.
Часто просто спрашивают, мол, хватает до 5 баллов или нет, если хватают, добавляют ровно столько же, сколько надо, если нет, то просто 4, С(75 баллов) делают.
У нас и на лабах балльная система. Потом округляют средний балл за лабы по 10 балльной шкале, ну и считается это как раздел по семинарам по физике.
Некоторые преподаватели например идейно не ставят выше 43/45, мол, таких умных быть не может, на физике же относятся лояльно и делают открытую систему плюсов, где выход к доске даёт полбалла, ну а полусеместровая контрольная по сути решает полностью твой балл за полусем. Как бы тоже кривая система, раз упирается всё в итоге в 2 контрольных, но хотя бы проще набрать баллы, если подготовиться.

>> No.3844743  

Не знаю пока каково это. Тоже на первом курсе, но зимнюю сессию у нас убрали. Летом будет, по физике и матану. Ух как мне страшно, Сырно. ((

>> No.3844767  

>>3844743
Тоже боялся, оказалось не так страшно, хотя задолженность по матану после сессии некоторое время висела. Кое-как закрыл на минимум - 21 из 50, но на следующей сессии математику сдал уже хорошо - 35/50 за матан (хорошо) и 41/50 за линейную алгебру (отлично).
Вообще говоря, всю первую сессию я закрыл на тройки. Кроме матана, экзамены были по были начертательной геометрии и неорганической химии (по итогам второй сессии по неорганике было уже 34).

>> No.3844795  

>>3843462
Сложнее всего было сдать матан, ибо в него я не мог совсем. Убил месяц на подготовку, в итоге кое-как вытянул на тройку. Но, учитывая, что из 60 человек всего 5 сдали с первого раза и получили тройки, с зачеткой я вылетал из аудитории как со знаменем Победы, гордо подняв над головой. Зато потом грыз учебники всеми технологическими отверстиями тела и никогда ниже 4 по матану не имел.

>> No.3845113  

>>3844452

>политолог-юрист налоговик

Ужас на крыльях ночи какой-то.

>> No.3845121  

>>3844560
Поясните за балльную систему. Что такое, с чем едят?

>> No.3845151  

>>3845121
Очевидно суть в том, что ты получаешь баллы. А потом в конце семестра их тебе считают, и если их оказывается недостаточно, например если ты немного не дотянул посещаемость, то тебе поставят оценку ниже чем ты заработал на самом экзамене на самом деле, или вообще к нему не допустят, и погонят отрабатывать.
У нас единственный препод который использовал её строго и на полную, на лекциях вместо лекций травил байки и политоту, непрочитанный материал оставлял на самостоятельное изучение, а за недостающими баллами отправлял на митинги и расклейки агиток.
А в ограниченном виде у нас юзали все, даже деканат, для всяких промежуточных результатов, в основном для самих студней, но если всё совсем плохо, могли затребовать объяснительную.

>> No.3845245  
Файл: -(89 KB, 604x700)
89

3 курс докладывает.
Сессия уже сдана.
Сам учусь на АСУшника, но занимаюсь программированиеми математикой. Сам не понимаю, как сдаю сессии, но сдаю очень легко.
Самое сложное, что я сдавал за эти 5 сессий, это пожалуй начертательная геометрия, из-за большого количества разнообразных эпюров, разрезов, сварок и разнообразных чертежей. И может быть курсач по основам АСУТП, потому что не мог проникнуться совершенно безумной документаций по любой из существующих скада систем. Ну может быть ещё чуточку было сложно сдать диф. зачёт по математической физике, потому что препад был настолько идейным, что даже иногда придирался не к самому решению задач, а к сложности алгоритмов к примеру.
Короче просто нужно учится. И не в коем случаи не рассчитывать на автомат! Автоматы это одно из самых страшных явлений в Русской системе образования.

>> No.3845251  

>>3845245
Извиняюсь за кривой почерк. Там в тексте есть несколько орфографических и грамматический ошибок. Но мне лень их исправлять.

>> No.3846210  
>Сырно, а как ты сдавала свою первую сессию?

Все предметы, кроме какого-то одного, получил автоматом, ещё один экзамен сдал досрочно в декабре. В результате, пока все одногруппники в панике пытались что-то выучить и сдать, я уже смотрел аниме и отдыхал.




[d | an-b-bro-fr-gf-hr-l-m-maid-med-mi-mu-ne-o-old_o-p-ph-r-s-sci-sp-t-tran-tv-w-x | bg-vg | au-mo-tr | a-aa-abe-azu-c-dn-fi-hau-jp-ls-ma-me-rm-sos-tan-to-vn | misc-tenma-vndev | dev-stat]
[Burichan] [Futaba] [Gurochan] [Tomorrow] [Архив-Каталог-RSS] [Главная]