>Сырно, я социопат
Ты не социопат, ты несмыслёныш с кризисом подросткового возраста.
>вечно те кто правят творят зло
Можно подумать, много рядовых граждан творят добро.
>но все равно люди надеются и слушают тех кто сверху
Потому что сверху решают, как плыть кораблю. А вне этого корабля большинство нежизнеспособно.
>>3911369
>войны
Войны суть политические интересы, вырастающие из экономических интересов. Собственно, ценой кровью залитого шарика негр в америке получает пособие по безработице в 800 бачей и знает, что война — это "где-то там".
>регулярная ложь своему же народу
А что остаётся? Особенно когда вопросы "журналистские" и направлены на создание конфликта и пачканье грязью, а не получение ответа. Во лжи есть сила, ложью можно замечательно успокаивать население во времена ужасов и поднимать его настроженность в застое.
>эксплуатация оного
Пока на свете есть два человека, один будет эксплуатировать другого. Глупо на это обижаться если проиграл, тебя это не волнует если выиграл.
>введение запретов которые сами же чиновники не соблюдают
Потому что запрет — это две трети создания рынка без регулирования и необходимости контро.ля качества и треть популистского хода. Это как Великий пост — смысл был не в том, чтобы заставить всех перестать жрать, а в том, чтобы заставить заткнуться возмущающихся, почему Бог заставляет народ голодать.
>тебе с примерами вроде двух Мировых войн
Замечательные акции по спасению бюджета одной далёкой страны и сбагриванию отморозков, эксплуатирующая чужое желание захватить чрезвычайно важные стратегические ресурсы (Германия, например, в ВМВ не имела независимого ТЭК, что полностью исключало долгосрочные перспективы).
>Чернобыля
Хватит насиловать труп. Который был, кстати, один. Отбросившие копыта от алкоголизма из наблюдаемой группы к жертвам катастрофы отношение имеют весьма ограниченное.
>феодализма
Замечательная на своё время система, которая ПРОСТО РАБОТАЛА.
>нарушения прав человека в США
Ты упускаешь один важный момент — кто эти права дал.
Советую вспомнить определение государства из школьного курса истории. Первое, которое преподают — "Сила для подавления угнетённых". И, внезапно, всё встаёт на свои места. Остальные моменты, когда государство что-то даёт — это так, повышение КПД угнетения. Например, отмена рабства, когда вместо того, чтобы заботиться о рабе он получил абстрактную "свободу" в обмен за тысячу и одну статью ответственности за самого себя.
