>>5239399

>все кто делал выдающиеся достижения в своей родословной имел родителей с высш.образованием, понимающих важность образования

Так правильнее во-первых. Во-вторых вовсе не все.
Не переживай, генетика это про крайние случаи. Если твои предки не были больными на голову, тебе нечего бояться.

>>5239399
Только если на тебе нет родового проклятия.

>>5239399

>Мои предки были обычными крестьянами, которые работали на заводе/полях
>переживаю, что такая же участь предстоит и мне

Как будто что-то плохое, мдекс...

>>5239399

>Первый в семейном древе получаю высшее образование,

Молодец.

> какие подводные?

Зависит от вуза.

> Никто до меня не интересовался науками ни дедушки, ни прадедушки/прабабушки и тд

Высшее образование тоже не всегда связано с научной деятельностью.

> Переживаю насчёт генетики,

Зря.

> ведь это всё связано, все кто делал выдающиеся достижения в своей родословной имел родителей с высш.образованием, технической направленности.

Нет. Далеко не все. Посмотри на СССР, например. Кузнецов, Илюшин, Калашников и так далее.

> Мои предки были обычными крестьянами, которые работали на заводе/полях, переживаю, что такая же участь предстоит и мне

Если ты в бСССР, то заводов почти нет, не бойся. И на заводе как раз тебе нужно будет образование.

>>5239399
У Ломоносова в роду тоже не академики были...

>>5239399

Генетика в плане интеллекта - вообще никаким боком не помешает. Энштейном быть вообще не нужно, как для учёбы в вузе, так и для работы по специальности, для которой требуется вышка. Труд и упорство решают практически все проблемы, а что они не решают - поможет верная расстановка приоритетов, выкинь часть задач и гринди остальные.

>какие подводные?

Банально, но...

• вышка ничего тебе не гарантирует. Причём настолько не гарантирует, что некоторые личности утверждают, будто она нинужна. И это не лишено оснований - если не знаешь, зачем ты здесь, то толку от вышки не то чтобы совсем не будет, но будет сильно меньше. Просто потому, что ты будешь упускать возможности.

• в вузе тебя не сделают специалистом. Повезёт, если дадут достаточно хорошие базовые навыки. Именно навыки типа работы с источниками информации, взаимодействия с занятыми людьми, упорядочивания информации как в голове, так и вне её, совместной работы и публичных презентаций. А вот знания и профессиональные, как нынче модно говорить, "компетенции" придётся добывать в любом случае самому. Универ в основном даёт общие сведения и понимание, в каком направлении копать, если тебя заинтересовала конкретная область. Те самые "основы", про которые не всегда даже понятно, нафига оно надо, пока неожиданно не пригодится через несколько лет. Или не пригодится, не зря говорят - половина изучаемого в вузе не нужна, но ты не знаешь, какая именно. Зачем же тогда идти в вуз? Во-первых, систематизированные знания. Как бы ни ругали учебные программы, их совсем не дураки составляют. Во-вторых, уникальная возможность, если тебя таки что-то заинтересовало, обратиться к преподавателю с вопросом и получить вменяемую консультацию. Даже если это просто список литературы - в целом это уже качественнее, чем выдача гугла inb4 курсы ведущих вузов на ютубе, профессиональные сообщества в социалках и прочие тематические сходочки-конфочки. Ну да, это тоже путь, и, кстати, одно другому не мешает.

• определять свои цели и приоритеты придётся самому. Это сложнее, чем кажется, как раз тут многие фэйлятся на стандартной теме под названием "это мне нинадо". Твои результаты никому, кроме тебя, не нужны. Поэтому курсовик, лабы и диплом должны прежде всего быть интересны и полезны тебе, преподаватель-то их с полсотни каждый семестр видит. Но это же скучная, ненужная ерунда - угу, случается, только вот в большинстве случаев это не так, просто тебе сложно, непонятно, с чего начать, и ковыряться неохота. Польза тоже может быть разная, в конце концов, хорошая оценка для стипендии, навыки качественного выполнения поставленных задач и даже просто оформления бумажек - тоже хлеб. Кстати, делать работы на заказ всяким лентяям с потока - это и выгодно, и в теме разобраться помогает. В целом, главное - забудь о мотивации "получить пятёрку" и, тем более, похвалу за неё. Старайся всё-таки приобретать знания и навыки, рассматривай учёбу с этой позиции, а циферку в зачетке научись воспринимать как объективную оценку полученного результата. В которую входят не только твои знания и усилия, но и всевозможная побочная требуха вплоть до фазы луны. Всё как в жизни. Поэтому, в общем случае, хорошая оценка - не показатель успеха, а плохая - не катастрофа, хотя большое количество того или другого - это вполне себе статистика. И насколько она объективна - зависит от тебя. Можно халявить, получая пятёрки списыванием и сдачей чужих работ, но в итоге это просто напрасная трата времени на вуз в лучшем случае и самообман - в худшем. Реально встречал людей, которые учёную степень воспринимали как лычку, купил диссер - значит и правда кандидат наук, можно в бане понтоваться. Есть и обратная ситуация - гриндить все предметы на красный диплом. Бессмысленно в большинстве случаев.

• действовать в своих интересах придется самому. Никто тебе ничего по своей инициативе не расскажет, не даст и не напомнит. И уж тем более никто тебе ничем не обязан, а твои отговорки никого не интересуют. Если предвидишь проблемы - решай их, по возможности заранее. Это касается и учёбы, и общаги, и вообще, блин, жизни - учись вытирать себе сопли, уже пора. Отдельный важный момент - подгонять и контролировать тоже особо никто не будет. Как и планировать нагрузку - а это непросто, особенно без опыта, ведь в вузе...

• очень большая нагрузка. Здоровенная. Текста огромное количество. Куча разных предметов, по каждому - толстый учебник, а то и не один, бывают всякие дополнительные материалы, но, в отличие от школы, объяснять будут быстро, сжато и неполно, а читать подробности придётся самому. А ещё иногда это всё надо найти. И прочитать на английском. И если технари могут хотя бы выехать за счёт понимания формул, то на гуманитарных специальностях вообще задница - там ещё и первоисточники всякие приходится перемалывать.

• твоя репутация важна. Если ты известный раздолбай, тебя никому не жалко, а возиться с тобой никому не интересно. Если ты известный толковый студент, может обломиться разное, от экзамена автоматом до денежной подработки по специальности или зарубежной магистратуры (хотя в эти дни - последнее уже менее вероятно).

• преподавательский маразм реален, бороться практически невозможно. Поэтому - не конфликтуй, не становись в позу и не провоцируй. При конфликте есть возможность сдать другому преподу - группа не одна. Но подобные вещи надо готовить заранее. Если ты в зачётную неделю вваливаешься на кафедру со своими проблемами, никто срочно входить в твое положение не будет. Академ - это как спасательный жилет. Не рассчитывай на него, он, конечно, сработает в случае чего, но лучше просто не тонуть.

• круг общения очень широкий, пользуйся этим. Заводи знакомства. Не из корыстных целей, а просто потому, что вокруг реально полно людей, и найти единомышленников проще. Потом ни времени на это, ни встреч с таким количеством народу просто не будет, если только не займешься какой-то непосредственно связанной с людьми деятельностью.

• свобода - это сложно. Многим сносит крышу, особенно если до этого были тяжкая школьная учёба и надоедливый, жесткий родительский контроль. Пробуй жизнь на вкус, но не делай глупостей. Да, вот прямо любую вещь, к которой, как тебе кажется, можно применить эту фразу - не делай. В большинстве случаев оно того не стоит.

>>5239399
Расслабься. Скорее всего ты приемный.

>>5239513
Спасибо. Полезно.

>>5239399
А зачем ты тогда получаешь высшие если знаешь, что в простой работе пригодишся больше, так как все твои предки так работали?

>>5239399

>Или я слишком загоняюсь?

Это.

Вообще генетика конечно же влияет. Но ты понимаешь её неправильно. Вот если бы твои родственники были патологическими кретинами с уровнем развития не выше коня, тогда бы стоило и поволноваться. Это как с чёрными дырами, противоположность которым не белые дыры, а войды.
А так, рискну предположить, твои родственники не обделены смекалкой, житейской мудростью иногда, по мужской линии даже скорее всего как это называется "рукастые".

Это всё равно что

>О нет, мне никогда не стать космонавтом потому что у меня в роду ни одного космонавта.

От себя совет просто верить в себя. Точнее не сомневаться.

>>5239513
Поддерживаю эту неку.

Добавлю ещё про преподов, что это тоже люди со своим человеческим фактором. 99% из которых легко падает за грань своей должности и объективного подхода к оценки учащихся в целом и каждого студента/ученика отдельно.

Про репутацию, скажем так... я бы сказал скорее "пополизство". Вот это то, что действительно может подвернуть тебе какую-то лазейку "наверх". Но пользоваться подобными вещами моральный выбор каждого. А просто отличника-няшку прилежного студента на бюджетном месте мало когда замечают. Есть хорошее утверждение: "Помогать надо умным. а дураки пробьются сами". К сожалению именно "дураки" помощь и выцарапывают себе. "Наглость города берёт"

Связи. Нарабатывай их. Подружись со сверстниками, которые кажутся тебе перспективными, кто по твоему мнению не останется алкоголиком в ранние 30. Придётся включить если не экстраверта, то хотя бы дружелюбного человека и отключить сыча-интроверта. Не только ради "единомышленников" но и вообще никогда не знаешь кто из друзей чем поможет в самый неожиданный момент. Хотя бы на счёт рабочего места.

Не гонись за оценками. Постарайся за первый курс понять какую должность ты себе выберешь и сконцентрируйся на том, что нужно для неё. Гонись за знаниями... типа того.

Провалы и неприятности есть у всех – "не дай коричневой массе к себе прилипнуть!" (Что-то я сегодня человек-фразеологизм. Чрезмерно слоганами.) Это скорее совет по-жизни вообще.

Ну и эта, типа, не прогуливай! Даже лекции (если их слушать – на экзаменах и зачётах потом может оказаться крайне легко).

Не перенапрягайся и умей вовремя отдохнуть. Впрочем легко сказать.

Что может быть проще, чем облокотиться на "генетику"?

Такой вопрос. ОП.
А на кого ты выучился? Очень интересно.

>>5239399
У меня всё наоборот.
Я один из не многих в семейном древе А у меня там даже дворяне имеются и академики-химики не получил высшее образование.

Правда потом просто в айти вкатился

Так что генетика ни на что не влияет. Главное это твой личный уровень глупости.

>>5239572
Запомнил, спасибо за советы. Я затворник и мне сложно общаться с людьми, но понимаю, что это может лишить меня некоторых перспектив, которые я мог обрести если я был бы "дружелюбным".
>>5239556
Я если честно вообще не рукастый, физический труд вообще не моё. Сам я очень ленивый и апатичный человек, тк до 16 лет максимум чем занимался - играл в компьютерные игры(это можно заметить по моему бедному словарному запасу,пунктуционным ошибкам и неправильным составлением предложений) Слава богу смог сдать более-менее ЕГЭ и попасть в хороший вуз МОЕГО города. Всё лето провёл не понятно как и ничем не занимался, можно сказать "отдыхал", хотя отдыхом это не назовёшь. Мне интересна наука и учёные, но лишь пока что со стороны наблюдателя тк я никогда серьёзно ничем не занимался, надеюсь что у меня появятся силы после того как начнётся учёба в вузе.
>>5239593
Я поступил на 1 курс направления напрямую связанного с it(информатика и вычислительная техника), но не из-за форса и денег. Ошибся и не рассчитал баллы, так бы поступил на "Прикладную математику и информатику", но не уверен, что потянул бы(собираюсь перевестись при условии, что 1-2 семестр закончу преимущественно с пятёрками)

>>5239623
Если у тебя летом нет сил, чтобы чем-то заняться, то в ВУЗе все будет только хуже.

Если ты собрался всерьёз учиться, да ещё и на пятерки, то тебе придётся ВКАЛЫВАТЬ. Забудь про развлечения, друзей, игры - от рассвета до заката твоими спутниками будут учебники, тетради и интернет. Если иногда получится поспать - хорошо. Диабет к концу обучения не гарантирован, но весьма вероятен.

Если ВУЗ действительно хороший, то прими как данность, что шансы вылететь с айти-направления и пополнить ряды защитников Родины у тебя около 60-80%.

По поводу науки имею сказать следующее. Наука сейчас - это про КОЛЛЕКТИВ и МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОСТЬ. Успехов добиваются не единичные гении, годами корпящие над своими трудами в темноте уютной каморки, а группы исследователей из самых разных областей, порой весьма неожиданных. Без навыков коммуникации и широкого кругозора очень трудно предложить что-то стоящее. А ещё учёный постоянно учится, каждый день просматривая статьи, публикации, журналы, презентации, посещая очные и дистанционные конференции, общаясь с коллегами по своей и смежной тематике. Ты может и хочешь взять выходной, а научный мир вокруг тебя ждать не будет, и для того, чтобы просто "быть в теме", нужно бежать. А чтобы что-то делать - бежать ещё быстрее. Кому-то это нравится и " то, что доктор приписал", но многие не выдерживают.

В общем, я бы тебе посоветовал на первые пару лет забыть о науке и просто попытаться войти в ритм и не вылететь, попутно общаясь со старшими коллегами, преподавателями и теми из сокурсников, кто не выглядит как тусовщик или раздолбай.

>>5239399
Ты генетику не совсем правильно понимаешь, друг.
То что твои родственники не интересовались науками и прочая не говорит о том, что они потенциально не смогли бы. А может жизнь так сложилась и не вышло себя в чём-то попробовать, только и всего. Не загоняйся ты.
Да и для обучения в ВУЗах сейчас не то чтобы крайне высокий интеллект нужен.
А про подводные...
Не особенно имеет значение на какую специальность ты поступил, в учебном заведении из тебя серьёзного специалиста в твоём направлении не сделают — придётся много чего самому делать. Ну и ещё, если появится возможность вписаться в какую-то научную работу, статью, стартап, то постарайся суметь это сделать, потом намного легче жить будет.
И, как уже, вижу, писал анон выше, старайся найти какие-то связи, даже не обязательно в среде академической-академической.
Удачи!

>>5239572

>Про репутацию, скажем так... я бы сказал скорее "пополизство"

Можно и так, но я имел в виду другое. Бывает в вузах всякая околоучебная движуха - мелкие конференции с докладами студней, часто просто для своих, в рамках родного вуза, разные спецкурсы, студенческие проекты. Иногда требуется помочь с какой-нибудь учебно-методической мелочью на кафедре. Если погромист - можно увязаться за приятелем, решившим на хакатон сходить. Это всё может показаться несерьёзным, да и результаты вряд ли получатся впечатляющие, но оно - просто тренировка. Участвовать в таком на самом деле полезно, как в плане опыта, так и для получения честных плюсов в карму без вылизывания задниц. Главное понимать - ты ничего не теряешь, бояться нечего. Даже в случае фэйла. На самом деле от тебя, салаги, ничего и не ждут, поэтому любой успех с точки зрения окружающих будет более впечатляющим, а практически любой провал - менее страшным.

За всё подряд хвататься не нужно, нагрузка всё-таки приличная. Но, в целом, я бы посоветовал поучаствовать хоть в чём-то. Вступить в клуб по интересам, университетскую спортивную секцию, да хоть в хоре петь. Прежде всего ради позитивных впечатлений и знакомств вне своего потока. Старшекурсники - самый лучший источник инсайдерской информации и халявы. Если не понравится или будет некогда - всегда можно бросить.

Да, вот ещё, если вдруг узнаешь, что какая-то контора организует набор на спецкурс по специальности - записывайся не думая. В целом, обращай внимание на выпадающие шансы, в том или ином виде они будут обязательно.

>>5239626

>Забудь про развлечения, друзей, игры

У меня нет ни развлечений, ни друзей и в игры я не играю.

>Если у тебя летом нет сил, чтобы чем-то заняться, то в ВУЗе все будет только хуже.

Я знаю, надеюсь привыкнуть к этому, я просто больше недели не мог заставлять себя что-то делать, а тут у меня нет ВЫБОРА(или армия). Думаю, что первый месяц только будет ДЛЯ МЕНЯ самым сложным.

>Если ВУЗ действительно хороший, то прими как данность, что шансы вылететь с айти-направления и пополнить ряды защитников Родины у тебя около 60-80%.

Ну я не знаю, насколько он хороший, но вроде тир 1 моего города миллионика.
>>5239629
Спасибо, тебе тоже удачи.
>>5239633
Я хочу найти какие-то интересы, ведь как я и писал выше - я пустышка без всего. Мой прошлый образ жизни вышел мне большой апатией и нежеланием двигаться вперёд, что-то познавать. Я считаю, что мне надо не так много времени, чтобы привыкнуть к нагрузке, но не представляю насколько мне будет тяжело в первое время.
Прочитал пост, подчеркнул некоторые для себя моменты, спасибо.

>>5239635

>У меня нет ни развлечений, ни друзей и в игры я не играю. ЖИЗА

Мне 16 и мне тож интересно как сильно влияет генетика. Учусь я плохо, 3-4, сдал огэ на 3 и только 4 по инфе, и вот думаю проблема во мне, или же в генетике. Вот матан мне очень нравится и я его строчил каждый день, понимал, вникал ,учил, да я даже фулл задание со 2 части делал, пришел на экз, ПРОВАЛ, 13 баллов набрал. И что я даун?

Оп, попытайся качать мышцы. В силу своих возможностей. Я раньше только от подоконника отжиматься мог, но теперь могу смело 50-60 раз от пола.

>>5239623
Ну смотри Сырно, если учеба в вузе не пойдет не печалься, возможно это не твоё, но раз ты любишь играть в игры то, попробуй из этого делать деньги и живи себе на здоровье, стань стримеров, ютубером, спидранером, да кем угодно, простор открыт, главное уметь монетизировать то, что интересно.

>>5239659
А потом придется идти в армию. Хотя стримы тоже можно будет делать оттуда...

Да не надо сваливать на генетику. Пеняйте на себя - так и легче, и гораздо правильней

>>5239661
Если все проблемы мира сваливать на себя - так и до неврозов недалеко. Не, наьфг такие псевдоумные советы.

>>5239662
А не надо все проблемы мира. Надо все, что тебя только касается.

>>5239659

> но раз ты любишь играть в игры то

Я не играю в игры >>5239635: "У меня нет ни развлечений, ни друзей и в игры я не играю." и вообще я не творческая личность, всё-таки если учёба в вузе "не пойдёт", то я просто даже не вижу смысла в жизни, навряд ли я допущу того, что я не осилю.
>>5239661
>>5239662
Ты прав офк.

>>5239659
В игры я играл до 16 лет, лишь потому что мне нечего было делать, а приелись уже давно, играл лишь в онлайн-дрочильни, сейчас от них тошно и увлечений у меня нет, после видеоигр переключился на подготовку к егэ - поступил в вуз - всё лето отходил от всех этих стрессов связанных с получением баллов/поступлением и тд, теперь надеюсь, что смогу выдержать, а главное полюбить учёбу в вузе

>>5239399
Да ты Ломоносов!

>>5239646
Понимаешь ли, а чём дело. Я вот ОПу написал, напишу и тебе - не учись ради отметок, это бессмысленно. Оценка - это не цель и не результат твоей работы, а обратная связь. Главное - понять, что ты сделал правильно, а что - нет. Попроси посмотреть свою работу, проанализируй, какие были ошибки. В чем конкретно проблемы - вот что тебя должно интересовать. Разберись, где облажался, и в следующий раз не наступишь на те же грабли. Может, ты какой-нибудь минус забываешь постоянно я так же косячил, может, плохо въехал в определённую тему, а может сделал всё правильно, но криво оформил. Если ты всё в решениях понимаешь, но видишь, что наделал ошибок по невнимательности - в следующий раз просто будешь к этому готов. Фэйлы - самая полезная часть обучения, если перерабатывать их в опыт, а не в самооценку. Даже если в итоге ты придёшь к выводу, что математика - не твоё, и осилить её не выходит, это тоже не трагедия. Просто с этого момента ты понимаешь, что можно с лёгким сердцем на неё положить болт, освободив время для более интересного занятия.

>>5239399
У меня наоборот. Мамка пеняет на меня, что, мол, ты единственный за * поколений, кто не получил вышку. А мне оно и не надо

Планирую поехать учиться в MIT.
Какие подводные?

>>5239668

>Оценка - это обратная связь

Селяви такова, что оценка – это даже не мнение преподавателя о твоих знаниях, а его отношение к тебе на грани с его настроением. В целом оно конечно совпадает с тем точностью угадывания того, что препод хочет услышать в ответ на его вопрос. Очень мало действительно профессиональных преподавателей как преподавателей, обычно они скорее специалисты в предмете который преподают, а не педагогике. Огромное количество историй о неудах за "альтернативное мнение", которое не совпадает с преподавательским, но имеет место среди других вариантов ответа просто потому, что нет явных доказательств объясняющих устройство предмета вопроса.

Большинство преподавателей не интересуют студенты, так что помогать разбирать ошибки индивидуального ноунейма – идеалистика. Самый частый ответ, ставший уже нарицательной фразой: "Вот это ты и расскажешь на следующем занятии".

.

Я учился в вузе гуманитарного толка. Заинтересовать в своём предмете и действительно провести живой учебный процесс была только одна преподаватель. При том, что она совмещала практическую должность с преподавательской.

>>5239646
Мелкого забанить, пост потереть как неугодный

>>5239646
Мелково погладить, на пост накидать много юшек с теплыми словами поддержки!

>>5239646
Ты не даун нисколечки, мальчик! Продолжай стараться и учиться, и у тебя все непременно получится!!!

>>5239897
Мелково погладить — это как погладить?

>>5239899
Ето ручкой по макушке так: шурш-шурш, шурш-шурш!
Капча: мой

>>5239899
Надеюсь не утюгом.

>>5239905
А вы что, мелкий чтоли?

>>5239900
то есть, это называется «мелково», записано.

>>5239646
Школа ни коим образом не отражает твоих реальных знаний и ума.

Ты можешь быть Альбертом Эйнштейном, а по математике и физике иметь тройку. Просто потому что сам формат обучения такой. Он рассчитан на "Среднечеловека"

Только некоторые учителя на самом деле понимают, как правильно преподавать - и под угрозой карательных санкций от руководства преподают правильно.