>>22622
Маленького роста, в очках, с короткой стрижкой. Всех всегда долбила, поэтому многие ее не любили, но не я, потому что у меня не было проблем ни с русским, ни с литературой. Она хорошей учительницей была, пыталась заставить учится. Она ко мне хорошо относилась, говорила, что я на пятерки учится могу, но мне было пофиг. Я без напряга перебивался с тройки на четверку.
Мне с младших классов учителя всегда доказывают, что я на пятерки учится могу. Даже сейчас в шараге многие учителя это делают.

>>22622
Было их две: первая — охренительная милфа лет тридцати-сорока, на которую я фапал с шестого по восьмой классы, бывшая у меня некоторое время классным руководителем; вторая — интеллигентная еврейская тётенька, с которой у меня вечно были срачи из-за категорического неприятия мной лирической поэзии, моих псевдотехнарских закидонов и постоянного экспериментирования с формой и содержанием моих сочинений, но которая, тем не менее, меня очень уважала. Норм училки, короче.

Первая была просто обычная учительница. Она недолюбливала меня в целом, так что изредка кричала и называла идиотом.
Вторая была очень строгая, все пёрнуть боялись на её уроках. Но она пропалила, что я более-менее разбираюсь в литературе и учебник со сборником произведений, уже осилен мною за первый месяц учёбы. Она как-то в целом одобряла меня. До тех пор пока моя трактовка русской литературы не стала отличаться от пропагандируемой ею. То что я находил доказательства в подтверждение своих слов только усугубляло ситуацию. В конце концов она начала меня травить. Вызывала к доске и высмеивала перед всем классом. Издевалась над моей фамилией, одеждой, говорила что меня надо отдать в школу для умственно отсталых. Как-то убедила класс устроить мне бойкот.
После 3 классов такого режима, она уступила место выпускнице педа. О ней я ничего не помню, кроме того, что она через полгода ушла в декрет. Пришла ещё одна, но о ней ничего нельзя сказать, кроме того, что она была некрасивая. Доучила нас и перешла на другую работу. А потом из школы ушёл я, заёбанный травлей.

>В конце концов она начала меня травить.

Федя, скажи пожалуйста, ты бака, вруша или живёшь в городе с одной школой? Описанная тобой ситуация решается одним единственным визитом родителей к директору.

>>22626

Мой папа считал, что это хорошо когда травят. Он говорил мол это развивает мужские мужские качества. Всё что не убивает - делает сильнее; на одного надавишь - и он сломается, на другого - и он станет твёрже, и всё такое.
А с мамой эта тварь нашла общий язык. Она часто звонила ей и дружески доносила о моих проступках, всё преувеличивая и переворачивая с ног наголову. После чего мать меня нещадно пиздила. И ещё считала, что это очень очень хорошо, что она общается с классным руководителем и я всегда под контролем.
Так что о переходе в другую школу и речи быть не могло.
Кстати я думал, что живу ещё весьма сносно. Потому что моего друга его мать хуярила ногами. Да ещё постоянно пугали школой для умственно отсталых, так что я даже рад был что учусь в гимназии, а не среди даунов.

>>22626
не всегда

Картавая

Для того, чтобы вы понимали обстановку: класс мой состоял из относительно умных людей, под влиянием родителей стремительно выраставших в полноценных жлобов. Из-за того, что в классе учился сын прокурора (сам по себе - парень довольно приличный), каждый год родители дружно пытались засудить кого-нибудь из преподавателей, обижавших "деточек".
Первая наша учительница была, вообще-то, классной. Она терпела наше нежелание вникать в предмет, заставляла замолкать задние парты что в седьмом классе никому из учителей больше не удавалось и методично выставляла дебоширов за дверь, что однажды привело к тому, что я запер её украденным ключом снаружи. По совместительству она ставила спектакли в нашей школе, и, как только она от нас ушла, часть народу осознала её крутизну и играла в её постановках чуть ли не до самого выпуска.
Вторая знала и отлично преподавала свой предмет, но, к несчастью, её поставили нашим классным руководителем после того, как предыдущая спалилась за организацией травли одного из учеников, и родители решили, что преподаватель, которому от их "деточек" что-то надо - это уже слишком. В результате часть моих одноклассников с ней перессорилась заочно, а часть - после первой контрольной. Оставшиеся, впрочем, без труда создавали видимость работы класса на уроке, и некоторые вроде меня, ха-ха одалживали у неё книги вплоть до повсеместного распространения электронных книг.

>>22625
>>23065

>В конце концов она начала меня травить. Вызывала к доске и высмеивала перед всем классом. Издевалась над моей фамилией, одеждой, говорила что меня надо отдать в школу для умственно отсталых. Как-то убедила класс устроить мне бойкот.
> после того, как предыдущая спалилась за организацией травли одного из учеников

WAIT, OH SHI--

Толстая бабец с короткой стрижкой и жуткая собачатница. Всё, чем она занималась - рекламировала себя, чтобы к ней за бабки ходили на репетиторство по русскому языку.
До неё был грузин, оратор ртом. С виду такой умный и правильный но потом выяснилось, что он к школотянкам приставал. Скорее всего из-за этого и ушёл по-тихому из школы.

Высокая, с осветленными волосами бобриком и приятным контральто. Немножко наивная, но в целом ок. Впоследствие на проверку оказалась поэтессой и известной в литературных кругах личностью. Вела литклуб, в который я даже вступил в классе эдак десятом. В общем-то я ей очень благодарен, этот самый клуб сформировал весь мой нынешний круг общения.

В последних классах была другая, симпатичная низенькая еврейка с большими глазами. Довольно умная и приятная женщина с очень тонким нежным голосом. Как-то помню у нас все учителя приносили свои детские фотографии, оказалось девочкой она была просто нечеловечески красива.

>>22622
Русскому языку меня обучала сначала пожилая еврейка.
Потом, поскольку всё-таки это русский язык, пожилую еврейку сменила еврейка среднего возраста.
А потом русский язык разделился на русский язык и русскую литературу. Русскому языку в старших классах меня обучала другая еврейка. А русской литературе обучала молодая еврейка.
Потом я поступил в ВУЗ. Там была культура речи. Ей нас обучал солидный еврей.
А когда я перешел в другой вуз, то культуре речи и риторике нас обучал обоятельный, но немного неаккуратный пожилой еврей.
А еще учебники русского языка у нас всегда были за авторством евреем. Как и справочники по орфографии и прочие учебные пособия.
Теперь мне очень странно слышать, как русские называют русский язык своим. Я еще не встречал ни одного русского, который бы владел русским языком.
И я не утрирую и не шучу.

>>23073
От твоего поста мне стало обидно за мою учительницу русского и литературы, которая знала свой предмет в совершенстве и действительно пыталась научить нас быть грамотными. И она была, внезапно, русской.
И таки нет, господин хороший, она не была единственным учителем в нашей школе, "владеющим русским языком".
Так что не знаю, шутишь ты или утрируешь, но ты неправ.

> обоятельный

Опечатался?

>>23074
Да.

>>23075
Хорошо, раз так. Извини за резкость, сгоряча печатал.

где-то с пятого по седьмой или восьмой класс у меня литературу и русский вела директриса. ничего плохого не могу сказать, строгий и требовательный подход. потом у нас сменилась классная руководительница и она же стала вести русский и литературу. вот с ней мы жёстко лаялись, они блин устраивала какие-то абсолютно ненужны капающие на мозги мероприятия типа классных часов, всяких встреч, уборок классов вместо найма уборщицы. короче какой-то адовый тимбилдинг и корпоративная культура
ну в общем по таким вопросам у нас был конфликт, а оценки она вроде непредвзято ставила или предвзято, мне пофиг я все школьные годы занимался плаванием и приходя с тренировок мне было так тяжко читать там какую-то литературу или делать домашку, лучше короче в вов погонять. ну а из-за того что на уроках мы как-то чё-то проходили я даже написал нормально егэ не готовясь ваще, причём дважды

>>23069

>к школотянкам приставал

Всё правильно делал же.

>>22622
Тридцатипятилетняя женщина с прической под каре, немного поехавшая, заставляла много читать, писать нестандартные сочинения, все ее ненавидели по разным причинам, но меня она устраивала, неформальная обстановка всегда лучше.
Затем появилась старая и невысокая пожилая еврейка, была очень интересная старушка, без психозов предыдущей. На грубость отвечала так, что ребенок даже боялся что-то плохое за спиной про нее сказать.
Класс считался самым неблагополучным в школе