Хорошо, тред я вернул. Говорят, после 10000 нас могут закрыть. Гуляем на полную!

>>9925
Не будем слушать говорящих попугаев, сейчас доска живее всех живых.

Ну так как насчёт нашей ВН? Я уже начинаю 3 эпизод. Скоро подтяну сюда 1 и 2, подправленные.

Кстати, нужно написать что нибудь на гет. Нужно решить, и поскорее.

У меня пока времени на разработку нет, хотя я пытался рисовать немного. Вот к примеру, Кагами под зонтом ОЯШа, но этот рисунок еще доделывать и переделывать. Картинку можно будет использовать как дополнительное изображение к тексту, или сделать несколько вариантов с разными эмоциями, если во время прогулки под зонтом у нас тоже будут диалоги, получится такой "крупный" спрайт.

И вот еще, пытался чуток переделать первый спрайт, но фигня получилась.

>>9932
Это векторный редактор? Подвинь ей голову вправо, а то она назад уехала

20 строк несвязного текста. Г- ГГ, Ц- цун-цун. (Д)- уклон к Дэрэ. Поехали.
Г: Я почти всегда обедаю один. Не то, что бы у меня не было друзей, не то что бы совсем не с кем кушать, мне так нравится. Конечно, когда мне предлагают «Эй, ГГ, пообедай с нами!», я соглашаюсь. Но всё же мне спокойнее есть в одиночестве. Во многом благодаря моему особому месту для трапезы. Летом и весной это место удачно скрыто от чужих глаз кустами и прохладной тенью от двух деревьев. Там стоит скамейка, неведомо кем оставленная. Но спасибо этому человеку- благодаря ему у меня есть своё личное место для прогула уроков. За спортзалом, в углу между двумя стенами. Ноги сами меня туда несли. По дороге, то и дело озираясь по сторонам, я думал, как же вкусно я сегодня пообедаю. Вы даже не представляете, как мучительно каждый день есть только рис! Даже без маринованной сливы! Я даже не могу выразить дань флагу своей страны! Но сегодня, впервые за две недели я поем вкусно. Только- только я собрался повернуть за угол, и тут… Первая мысль: «Там кто то есть!». Я поспешно ретировался. Затем- осторожно выглянул из-за угла.
Г: Волосы и форма. Девушка. Но почему она здесь? Это же моё место!
Пытаясь получше рассмотреть, я сам не заметил, как моя коробочка с довольно звучным грохотом упала на землю.
Треск! Она не раскрылась, слава богу. Но звук был достаточно громкий- она могла услышать!
Я стоял за углом, прислонившись к стене и затаив дыхание. Чего я так волнуюсь? Стоп. А вдруг она сочтёт меня извращенцем, которому нравится есть, смотря на девушек!? Тогда она наверняка нажалуется учителю! Это наверняка запишут в личное дело!! Я больше никуда не смогу поступить!! Вся жизнь будет сломана из-за одного пустяка!!! Но что более важно- я не могу ещё две недели есть только рис! Нормально я могу покушать только раз в две недели- когда родители высылают мне немного денег. Тогда я готовлю себе знатный обед в школу. Теперь я жалею. Почему я не закатил пирушку дома? Зачем тащить такое сокровище в школу?! Мне придётся давится этой дешёвой сдобной булкой! Лучше уж быть извращенцем.
Так. Спокойно. Надо линять отсюда. Но как я оставлю тут свою коробочку- на ней ведь написано моё имя! 100% Улика! Да к тому же… Она девчачья! Розовая в цветочек!! Спасибо, сестра. Я не просто опозорюсь. Мальчик с розовой коробочкой, да уж.
Тут я представил, как через школьный микрофон сообщили: «ГГ, потерявший розовую коробочку. Зайдите в учительскую». Мои одноклассники относятся понимающе, но остальная школа ведь не знает! К тому же вряд ли она её не заметит, когда будет уходить!
А вдруг она ничего не слышала? Тогда просто возьму её и смоюсь. А если она наблюдает? Тогда надо просто убежать от сюда, а про коробочку скажу- «Потерял, спасибо что нашли». Как же поступить?
Варианты: 1. Взять коробочку и линять. Избежать позора. 2.Линять без коробочки и опозорится.
2 Вариант--------------------
Сдобная булка. Великолепно. Позор на всю школу. Отлично. Зато я не извращенец.
Урчит живот
Г: Заткнись!
Эх, останусь я голодный сегодня. Ааааа!!
-------------Далее Цун-цун приносит коробочку ГГ в класс на следующей перемене, предварительно узнав у учителя про него.---------- Следующий эпизод.

>>9934
1 Вариант-----------------
Нужно сделать это быстро. Я быстро дотянулся до неё, и когда уже был готов, как пружина, вернутся с артефактом на исходную позицию, меня пробрала дрожь.
Ц: Что ты здесь делаешь?
Блин, если я сейчас сбегу, это точно будет выглядеть как побег с места преступления. Я должен ответить.
Г: Я- ГГ. А как вас зовут?
Ц: Отвечай на вопрос!
Она становилась всё злее. Я встал с колен и выпрямился. Передо мной была девушка примерно моего возраста в женской форме нашей школы. У неё было два хвостика, а так же очень злое лицо.
Ц (Д): И моё имя тебя не касается.
Ц: Говори!
Отмазка, отмазка. Нужно было срочно что- ни будь придумать, и я выдал:
Г: Я искал место, где по тише, что бы покушать. Я обронил свою коробочку, и хотел её поднять, когда вы окликнули меня.
Вроде хорошая отмазка. Поведётся? Ведь это чистая правда!
Ц: Хорошо. Я поверю тебе, но при одном условии. На следующей перемене приходи к учительской, там тебя проинструктируют. Отговорки не принимаются! А то какой то подозрительный. Ходишь тут, коробочки роняешь.
Она собралась уходить, прихватив с собой свою коробочку. Она, что, тут кушала? Ой, я же не знаю её имени!
Г: А как тебя зовут?
Ц (Д): Дурак! Не на ТЫ же!
Г:-Она сникла.
Г: Меня- ГГ.
Ц (Д): Цун-цун меня зовут. Заруби на носу- ко мне обращаться только на ВЫ! Запомнил?
Г: Да.
Ц: На следующей перемене. Учительская. Не придёшь- найду и измочалю!
А она быстро бегает.
Через минуту был звонок. Я так и не успел поесть.
Г: Охх…
---------------Далее ГГ через урок приходит к учительской, где его вместе с (и под командованием) Цун-цун припахивают для бесполезной работы.------------- Следующий эпизод.

2 Эпизод.

В предыдущей серии-----ГГ взял коробочку.--------Вариант 1.
Г- ГГ, У-учитель(просто голос, но кто знает?), Ц- Цун-цун (Д)- уклон к дэрэ.

Мало того, что голодный остался, поесть я так и не успел, так ещё и припахать хотят. Хм, а может просто отнесу какую ни будь кучу документов- и всё, свободен? Ох, лишь бы так и было. Я есть хочу.
Я направлялся к учительской. Та симпатичная девушка сказала: «На следующей перемене. Учительская. Не придёшь- найду и измочалю!». И что самое страшное- выглядела она при этом серьёзно! Она конечно красивая, но у меня нет ни малейшего желания помогать ей. Она вредная. Да и что там за работа может быть?
Я повернул за угол. Хоть в одном я оказался прав- мне придётся таскать кучу документов. Однако, я во многом ошибся. И это много, если ни сказать бесконечно- объём. Я помню, что объём равняется плотности, помноженной на массу. И я сомневаюсь, что у этих коробок преобладает плотность.
Там меня ждала Фудзияма коробок. Слова «гора» будет маловато. Весь коридор! Весь! Был заставлен коробками! И судя по тому, как несколько учеников напрягались, вынося их из учительской, внутри была либо высокопрочная военная бумага, либо гири. Либо они были слабаками. Либо просто устали.
Ко мне подбежала та самая девчонка. У неё было интересное выражение на лице: Что то вроде «Ух, я ему сейчас!» Так и случилось.
Ц: Ха! Неудивительно! Если бы не пришёл, тебя ждала бы кара!
Какая ещё кара? Щелбан? Пинок?
Г: Что делать то?
Я знал, конечно. Но из вежливости спросил.
Ц: Пошли! Там тебе всё разъяснят.
Она схватила меня за руку- в этом не было нужды, я бы не убежал. Вела она меня мимо коробок прямо к двери в учительскую. Я еле за ней поспевал. Тогда я удивился: её рука была мягкой и тёплой, да и держала она меня не сильно, я бы легко мог вырваться.
У: Так это и есть тот, который если придёт, можно припахивать на полную катушку?
Это- наша учительница. Она ещё молода, но ученики её очень любят. Так. Стоп. Припахивать на полную? Что это значит?! Только я собирался выразить ноту протеста, как…
Ц: Ага, ему очень нравится таскать коробки. Так ведь!?
Она посмотрела на меня, и я впал в ужас. Это было действительно страшно. Учитель стояла и улыбалась. Меня никто не спасёт.
Вариант 1: «Помогу чем смогу! Нагружайте меня!» Вариант 2: «По правде, их много, и они наверное тяжёлые…»
Вариант 1------------------------
Ох, пожалею я об этом.
Ц: Молодец! Вот это инициатива! Побольше бы таких!
У: О! Теперь вспомнила! Ты- ГГ из моего класса!
Я же учусь в вашем классе! Я же ваш ученик! Как вы могли меня забыть?!!
У: ГГ, ваша с Цун-цун задача- переместить во-он те десять коробок в большой спортзал.
Тут у меня возникло нехорошее предчувствие.
Г: Учитель, а кто будет тащить остальные коробки?
Нескольких учеников, что таскали их раннее уже и след простыл. Как и нашей учительницы.
Г: …
Ничего не поделаешь. Сбежать мне не позволит мужская честь. Я обернулся и увидел Цун-цун, пытающиеся поднять коробку. Как она ни старалась, ей просто силёнок не хватало.
Г: Помочь?
Ц: Сама справлюсь!
Через полминуты она тихо сказала:
Ц (Д): Ладно, можешь помочь.
Коробка была тяжёлая, но вдвоём мы могли дотащить её относительно легко.
Г: Кстати, что это за уборка в учительской? И почему этих коробок так много?
Ц: Хорошо, разъясню тебе, раз помогаешь.
Меня, вообще то, втянули.
Ц: Эти коробки- то, что накопилось в учительском архиве за двадцать лет. Основное уже перевели в электронный вид, так что то, что мы несём, после сегодняшнего дождя будут сжигать.
Ах, да. Сегодня же дождь обещали.
Г: Хм, а вроде сыро будет. Разгорится хоть?
Ц: Как мне сказала учительница, немного керосина- и даже вода гореть будет.
Хм…
Г: Большой, однако, костёр получится.
Ц(Д): Д-да уж.
Она отвернулась, и тут же:
Ц(Д): Нужно будет взглянуть, не думаешь?
Г: Мне то это зачем? Сама и смотри.
Ц(Д): Кинуть меня решил? Мы вместе таскаем эти коробки, и я просто обязана посмотреть на результат своих трудов! Возражения не принимаются! Я здесь командую!
Я состроил недовольную гримасу. Мной помыкает девчонка!
---------Далее ГГ и Цун-цун едят вместе, панцушот. Ещё через эпизод- пережидают дождь и смотрят вместе на огонь.----- Следующий эпизод.

>>9937
Вариант 2--------------
Не хочу показаться слабаком, но здесь их реально много!
Ц: О, ГГ. Я не думала, что ты такой слабак.
Она разочарована.
У: А! Точно! Ты же ГГ из моего класса!
Учитель! Я же ваш ученик!
У: Хорошо, раз не хотите таскать коробки, у меня есть для вас другое задание.
Она убежала и через мгновение вернулась с коробкой. Опять коробки! Кажется я начинаю их ненавидеть.
У: Здесь- работа ученического совета. Но вы представляете, они все разом простудились…
Не из-за работы, случайно?
У: Не беспокойтесь, внутри есть инструкции, что нужно делать. Я сама их написала.
Она была довольна.
У: Скажу лишь, что для этого вам придётся занять комнату кружка журналистики. Не волнуйтесь, они не против, я с ними договорилась.
Она покосилась на парня, натяжно тащащего коробку из учительской. А я, посмотрев на него повнимательнее, распознал в нём президента этого самого кружка журналистики.
Ц: Чего встал? Бери коробку и пошли!
Она легонько стукнула меня по голове. Приняв коробку, мы вместе направились к клубной комнате.
----------Далее Цун-цун и ГГ разбираются с копиром, принтером, компьютером, в общем занимаются бумажной работой. Вместе пережидают дождь.--------------Следующий эпизод.

2 Вариант 2 Эпизода.

В предыдущей серии----------ГГ не взял коробочку----------Вариант 2.
Г- ГГ, Ц- Цун-Цун, У- Учительница, Ц(Д)- уклон к Дэрэ
У меня болит живот. Это наверное из-за нашей национальной кухни. Кушаем мы мало, но с расписанием, поэтому организм получает все необходимые ему вещества- эта система была рассчитана опытом предков, и выверена красивыми жёнами. Это удобно- кушать мало, и при этом не умирать. Одно лишь плохо- пропустишь приём пищи, и последствия не заставят себя ждать. А если ты перед этим и так питался одним рисом!? Я правда не понимаю, как я ещё могу сохранять божеский вид на такой диете- ведь рис содержит далеко не все необходимые микроэлементы. Ладно, это в прошлом. Сейчас я смотрю на купленную мною в соседней булочной сдобную булочку. Эти ребята- не промах. Открыть булочную возле средней школы- золотое дно, да ещё и выбор у них там неплохой.
Некоторые говорят, что в деньгах нет смысла. Побыть бы им на моём месте. Я надкусил свою булочку. Сурово. Купил бы себе сока- не мучился бы так. Не нужно было трусить. Сам виноват. Доевши, я поперхнулся. Суховато в горле. Однако, как это ни печально, мои надежды не оправдались- живот как возмущался, так и возмущается.
Г: Грррр...
Готов же я был уже смирится, или идти искать свою коробочку- в надежде что её не трогала та девушка, как…
?: ГГ! Кто из вас- ГГ?
Весь класс покосился на меня. Хорошо, наказывайте меня за что- ни будь, только скорее. Мне ещё страдать тут пару уроков. Я поднял руку.
Г: Я-ГГ.
Я даже не посмотрел в сторону интересовавшегося- по направлению я понял лишь то, что женский голос стоит в дверях. Я всё так же лежал на парте. Кстати, то что было дальше стало для меня неожиданностью.
А именно то, что меня ка-ак долбанут по голове, и при этом:
?: Пошли! Дело есть.
Я посмотрел в сторону обидчицы. Кого-то она мне напоминает.
Г: Ты кто такая!?
Ах, да! Это же та девушка! Может, она вернёт мне мой обед?
Ц: Моё имя- Цун-цун! Запомни хорошенько!
Тут она хватанула меня за руку и потащила за собой. Через секунду мы были около двери в учительскую. Повсюду были расставлены коробки. Очень много коробок.
Так, а вот это уже пугает. Ученик, учительская, ничего хорошего. Она открыла дверь.
Ц: Заходи!
Ну, я и зашёл. Без страха, готовый умереть. Мне только катаны не хватает.
В учительской сидела наша учительница- молодая и красивая, как всегда. Наш класс её любил. Меня же больше интересовала небольшая вещь, лежащая на столе. В этой вещи лежала вкуснятина- мною лично приготовленная.
У: Ты же…
Она покосилась на коробочку, на ней было моё имя. Наша учительница очень плохо помнила имена своих учеников. А меня она забывала с завидным постоянством.
У: ГГ! Ты же учишься в моём классе!
Да неужели…
Ц: Учитель! Не тяните резину!
У: Конечно, конечно.
Тут она взяла моё сокровище, и вручила мне.
У: Поблагодари Цун-цун. Это она её нашла.
Ц(Д): Было бы за что стараться.
Ц: Кстати, место где я её нашла…
А вот это уже опасно. Я поклонился.
Г: Спасибо, что спасла меня от голода!
Ц(Д): Ч-что ты… Хм! В любом случае постарайся быть осторожнее! Нельзя мусорить!
Она отвернулась. Странно. Она даже не уколола меня за расцветку. Ну, спасибо.
У: Раз уж вы всё равно здесь, у меня для вас есть работа.
Мне ещё когда я вошёл не понравилась улыбка нашего учителя. Она хитрит?
У: Это- бумажная работа, но довольно не пыльная. Однако, так просто вы отказаться не сможете.
Это была ловушка! Если подумать, она могла бы не посылать ко мне Цун-цун, а самой принести мне коробочку. Это было бы намного легче.
У: Так то это работа ученического совета, но они сейчас отсутствуют. Как ни странно, все. Впрочем, даже если работа бумажная, кто-то должен её делать, да? Хорошо, заставлять я вас не буду, всё это можно сделать и завтра. Авось, даже кто- ни будь из совета подтянется. В общем, выбирайте: делаете работу сегодня, или завтра. Ваш любимый учитель будет счастлива в любом случае.
А отказаться нельзя, да? Сдаётся мне, что она сама не хочет копаться в этих бумагах. А насчёт Цун-цун- та стояла и куда то смотрела. Похоже, её устроит любой вариант.
Вариант 1: Постараться ради руководства. Вариант 2: Постараться ради руководства завтра.

>>9940
Вариант 1------------------------
Г: Хорошо, инструктируйте.
У: Вот и ладненько. Все инструкции- внутри, разберётесь. Я всё там доходчиво расписала.
Так она заранее готовилась кому- ни будь всучить эту работу?!
У: Идите в клуб журналистики, там всё необходимое вам оборудование. С ними я уже договорилась, они возражать не будут.
Интересно, каким же способом договорились? Я посмотрел на Цун-цун. Ей было всё равно.
----------Далее Цун-цун и ГГ разбираются с копиром, принтером, компьютером, в общем занимаются бумажной работой. Вместе пережидают дождь.--------------Следующий эпизод.
Вариант 2------------------
Г: Давайте лучше завтра.
У: Нет проблем. Вернётся кто-нибудь из совета, им отдам.
Ц: Кстати, ГГ.
Г: Да.
Ц: А у твоей коробочки интересный цвет.
Она решила подшутить надо мной.
Г: Сестры, очень качественная, кстати.
Выйдя из учительской, мы разошлись.
-----------Далее они едят вместе, Цун-цун теряет зонтик, ГГ ей помогает, а ещё через эпизод мокрая Цу-цун оказывается у ГГ дома.-----------Следующий эпизод.

3 Эпизод 1 Вариант

---------В предыдущей серии------ГГ таскал коробки с Цун-цун---------------Вариант 1.
Г-ГГ, Ц-Цун-цун. (Д)- Уклон к Дэрэ. (ДД)-Уклон к двойному Дэрэ.
Ц: Может, перекусим?
Я поставил десятую коробку к остальным- тем, что стояли в спортзале. Здесь они лежали потому, что место сожжения- площадка за школой, находилась буквально перед выходом из спортзала. Во время дождя их нужно подержать под крышей, а когда будут сжигать, помаленьку выносить и кидать в костёр. Если свалить всё сразу в кучу и поджечь, пламя будет настолько большим, что одного дуновения ветра хватит, что бы спалить всю школу, да ещё пару кварталов в придачу. Вот она- сила бюрократии.
Г: Почему бы и нет, всё равно пообедать я не успел, а живот, тем более после таскания этих коробок, жалуется.
Кстати, из десяти порученных нам коробок только четыре были тяжёлые- остальные мы тащили не напрягаясь.
Г: К тому же, нам ведь положен перерыв, верно?
Я осмотрелся. Тут и там появлялись ученики, тащащие коробки со всех уголков школы. Генеральная уборка, однако. Учительница даже отпросила нас с последних уроков- разумеется, что бы ничего не мешало нам напрягаться.
Ц: Тогда пошли, я знаю отличное место.
Мы вернулись, взяли свои вещички- они лежали на лавочке рядом с площадкой, и направились за спортзал- в тихое и уединённое место.
Сев на ту самую лавочку, Цун-цун села рядом, я достал свою коробочку и открыл. У Цун-цун всё было проще- пара булочек, банка сока и шоколадка.
Г: А разве ты не обедала?
Коробочка у меня была размером со среднюю книгу- на моё счастье, вкуснятины в неё помещалось много.
Ц: А, какая разница. Пообедал- через час опять есть хочешь.
Мне этого не понять- я всегда хочу есть. Просто иногда больше, иногда меньше.
Г: Ну, что же. Тогда приятного аппетита.
Да, после двух недель риса, мясо, овощи и морепродукты кажутся чем то… Какую метафору можно подобрать к Очень-очень-очень вкусно?
Ц: Ничего себе! Это тебе мама приготовила!?
Она с изумлением смотрела в мою коробочку. Мне потребовалось время, что бы прожевать и ответить.
Г: Нет, я живу один. Это я приготовил.
Что что, а готовить я умел. И рецептов знал много. Но это только если продукты есть.
Г: Хочешь попробовать?
Я нанизал слоёный амлетик на зубочистку и протянул ей. Она отвернулась и замялась. Чего это она?
Ц(Д): Правда можно?
Ну что за глупости.
Г: Конечно, давай, скажи «Аааа».
Стоп. Так ведь делают парочки, разве нет? Ну и ладно, пусть делают. Я ведь всего лишь даю знакомой попробовать мою стряпню, верно?
Она закрыла глаза и открыла ротик. При этом, её щёки были жутко красными. Нужно будет осведомится о её здоровье. Не простудилась ли?
Ц(ДД): Вкусно!
Ну разумеется. Годы сестринской практики кого угодно научать искать идеальный баланс специй и продуктов.
Тут она протянула мне свою булочку.
Ц(Д): Держи, я всё равно всё не съем.
Она опять покраснела. Это уже странно. Нужно проверить её температуру. Если будет жар- немедленно поведу её в медпункт.
Я протянул руку к её лбу. Хм, вроде в порядке. Почему же тогда…
Тут она вскочила. Теперь всё её лицо было красным, и на нём читалась паника. Так, в медпункт. Там со всем разберёмся.
Ц(ДД): Ду-ду-дурак!
Похоже она пыталась повернутся, но оступилась- и упала. Но это как же надо было упасть, что бы твоя юбка так предательски задралась к верху? И между прочим, я не извращенец, который тащится от вида женских трусиков. Я помог ей подняться.
Г: Живая?
Её лицо всё ещё красное.
Ц(ДД): В-в-видел?
Что видел? А, это она о трусиках. Не специально ведь. Сказать что видел- однозначно не вариант, насколько я знаю, девушки не очень любят светить своим нижним бельём. Не хочу потом с синяком ходить. Кстати, я больше беспокоюсь о её здоровье- у неё лицо красное.
Вариант 1: «Что не видел?» Вариант 2: «Нужно пойти к нашей медсестре. Может, у тебя давление повышенное?»

>>9943
Вариант 1-----------------
Лучше переспрошу. Не хочется получить промеж глаз за случайность.
Ц(Д): Мои т-т-т… Дурак.
Она отвернулась и вернулась к поеданию своей булочки. Опять обзывается. Пока я не доел свою вкуснятину, она сидела тихо и мы не переговаривались. Но когда я закончил, она протянула мне половинку своей шоколадки.
Ц(Д): Я больше не хочу. Будешь?
Я принял подарок. Не каждый же день, да что там, не каждую неделю мне удаётся полакомиться. Когда же вся наша пища была съедена, мне отчего то стало тоскливо при виде моей пустой коробочки, она взяла меня за руку и повела обратно к Учительнице- отчитаться за работу. Зря она это сделала- как я и думал, нам опять дали важное задание- разница была лишь в том, что на этот раз коробки были значительно легче. Однако, качество компенсировалось количеством. Сразу после нашего обеда, как и было предсказано, пошёл дождь. Это был один из тех, которые «Сильно, точно, и непродолжительно.» Проще говоря, это был настоящий мощный ливень, только не очень долгий- он закончился буквально через несколько минут после того, как все коробки со всей школы были собраны в спортзале. К тому времени там остались мы, учителя и несколько учеников, наверное как и я несправедливо припаханные. Потрудились мы с Цун-цун на славу. Я не считал, но по адской усталости и боли в спине понял, что перенесли мы много.
-------------Далее ГГ и Цун-цун смотрят на огонь вместе.------Следующий эпизод.
Вариант 2---------------
Ц(Д): Что? Я здорова!
Г: Ты красная как помидор. С давлением шутки плохи. Пойдём, хотя бы померяешь.
Я взял её за руку, и потащил к нашей медсестре. На всякий случай.
----------------Далее ГГ засыпает в медпункте, а потом, конечно же, они смотрят на огонь.----------Следующий эпизод.

Вот так вот. Есть идеи, что можно написать на 4 эпизоде кроме медпункта? Это после Обеда, Бумажной работы или дождя (3 эпизод) но перед костром, и домом Ояша (5 эпизод). Ах, да. И вот- будут ли выборы, влияющие исключительно на Цундэрэметр? А ещё нужны ли выборы в каждой сцене, или можно всё же пару сделать без выборов?

>Варианты: 1. Взять коробочку и линять. Избежать позора. 2.Линять без коробочки и опозорится.

Не надо только в чистом тексте писать про позор. Просто "взять коробочку" и "линять без коробочки".

Диаграмма уже написанного. Зип-пнг, внутри исходник диаграммы (формат dia).

3 Эпизод 2 Вариант

----------В предыдущей серии--------ГГ и Цун-цун дали бумажную работу.-----------
Г- ГГ, Ц-Цун-цун, (Д)- уклон к Дэрэ.

Клуб журналистики был довольно приятным местом. Здесь работал кондиционер, хоть на улице и не было жарко. От этого здесь чувствовалась прохлада. Жалюзи были задёрнуты полностью. Пахло акварелью. Может, в подобных местах и работают истинные гении массовой культуры?
Треск! Я обернулся. Цун-цун, похоже что то уронила с полки. А отдуваться мне потом, да? Ладно, чего уж там. Я открыл коробку. Сверху, как и сказала Учительница, лежал сложенный лист бумаги с подписью «Инструкции». Бумага была розового цвета. Это необычно, но более необычно было содержание. Учительница немного перестаралась.
У: Дорогой «Вставьте имя»! Ты молодец, что согласился помочь своей школе и своей милой учительнице в частности. Не пугайся объёма работы! Знай же, что своим трудом ты приближаешь всеобщее счастье!...
Хм, в учебнике истории я читал про коммунизм. Что было бы со страной, если бы ей правила наша Учительница? Я продолжил читать. Цун-цун тем временем что то ломала.
У: Итак, первое что нужно сделать- это превратить один флайер с рекламой нашего школьного фестиваля в пять сотен!! К сожалению, в нашей школе сейчас только один работающий принтер…
Что!? Ладно, паниковать не стану. Скопировать, поставить на поток, постоянно заряжать и вытаскивать готовую бумагу. Справимся. Кстати, про фестиваль. Мне он не особо нравится. Слишком шумный, слишком бесполезный. Да и эта еда… Заклинаю вас, когда будете на подобном мероприятии, всегда думайте не о том, что съесть, а о том, что бы не съесть. Я однажды был опрометчив. Я знаю, какова смерть на вкус. Я знаю, каково это- когда твоя душа вместе с содержимым желудка изливается наружу. Будьте осторожны. Ах, да. И фестиваль у нас будет через два дня- сейчас все готовятся к тому, что бы к нему готовится.
Ц: Что здесь написано?
Я достал тот самый флайер.
Г: Нам нужны такие же, только побольше.
Ц: О чём речь?
Она выхватила у меня лист, и помчалась к принтеру. Потом она стояла, очевидно не понимая, куда жать.
Ц: Что же дальше?
Через минуту мы под звуки вжик-вжик, исходившие от принтера, читали следующий пункт.
У: А далее вас ждёт…
А далее нас ждала гора бумажной работы во всей красе. Теперь я понимаю, почему в школьный совет, несмотря на славу и почёт, не рвутся. Кое- где нам нужно было заполнить какие-то ведомости, где- то вообще проставить печати.
За окном уже минуту лил дождь. Мы выключили кондиционер и включили вместо двух ламп все четыре- жалюзи мы не трогали. Всё рано там темень. Кстати, от работы Цун-цун не отлынивала. Правда, заметив у меня ошибку, сразу же начинала ругаться.
Потом мы сверяли финансовую отчётность. И я не совсем уверен, но по-моему клуб лёгкой музыки в этом году не досчитается значительных средств, когда как клуб классической литературы неожиданно станет богаче. Интересно, на что эти четверо потратят такое счастье?
У: Ну и последнее…
Последним же пунктом была просто простановка печатей. Однако, как ни странно, мне это понравилось. Это было одобрение или неодобрение палаток с едой. Всё было уже давно написано, оставалось лишь поставить печати. Здесь же я увидел знакомые названия. Что бы вы сделали, если бы к вам в руки попал бюллетень, на котором, поставив печать, можно было бы свершить мировую справедливость? Я знал их названия. Я помнил, что они готовили. Мой желудок помнил. Я знал имена тех, кто это готовил. Все они были здесь. Какая сила… Без них этот мир станет лучше! Я занёс печать над головой. Могло ли что-нибудь остановить меня?
Вариант 1: А может, они исправились? Вариант 2: Справедливость!!!

>>10014
Вариант 1--------------------
Да, в конце концов злодеи плохо заканчивают.
Ц: Ты чего такой счастливый?
Спросила она, когда мы закончили работу и отнесли коробку обратно в открытую учительскую. Дождь уже стих, а за окном было уже по вечернему темно.
Г: Цун-цун, тебя проводить до дома? Темно же.
Ц(Д): Проводить? До дома? Ха! Не нужно. Сама управлюсь.
Пока мы шли забрать свои вещи, она остановилась около автомата и купила две банки сока. Одну она протянула мне.
Ц(Д): Это за то, что помог мне сегодня. Не хочешь- сама выпью.
Помог? Нужно будет сказать Учительнице, что бы не перекладывала слишком много работы на учеников. Я принял банку.
Г: Спасибо.
Потом оказалось, что она забыла свой зонтик. Я одолжил ей свой, но когда мы отошли на десять метров от школы, дождь внезапно прекратился. Оказалось, что нам по пути- но её дом находится дальше чем мой. Я проводил её так далеко, как смог.
----------Далее другой день, а что?------------------
Вариант 2------------------
Я сделаю мир совершенным!!
Печать ударила о бумагу. Когда я её убрал, я увидел отметину. Отметину господа. Я продолжил.
Ц: Что ты делаешь?
Г: А что?
Ц: Здесь всё неправильно! Дай сюда! Нужно переделать!
Она мне не помешает.
Г: Нет. Так нужно.
Ц: Я сказала- отдай!
Она была зла. Но я сокрушу её. Мы продолжали бороться, пока я не пришёл в чувство. Однако…
Ц: Как же так?
Мы оба были все в синей краске. С головы до груди облиты чем то синим. Позже я разобрался, в чём дело- оказывается, я виновен- не нужно было открывать ту баночку с тушью, и ставить её на линейку, как снаряд для катапульты. Наверное, кто то зацепил его, когда пытался отобрать бумагу. Доигрался. Благо, Цун-цун не догадалась- иначе мне бы серьёзно влетело.
Г: Если быстро отмыть, ничего не останется.
Мы рванулись в уборные.
----------Далее ГГ и Цун-цун тщательно устраняют пятна, однако мокрая одежда ведь просвечивает. Потом- конечно же костёр, где они могут посушится.-------------Следующий эпизод

Как же хочется в первом варианте написать "Больше я её никогда не видел". Ну ладно. Для душевных терзаний оставляю эпизод с дождём- конечно, до того момента, как порыв ветра вырвет зонтик у ГГ. Однако, у меня нет опыта в душевных терзаниях. Есть идеи?

С интересом наблюдаю за происходящим, надеюсь у вас все получится.
Тексты не читаю, жду потребить в готовом виде :3

Еще спрайтик запилил, но поза кривовата вышла, отзеркалил верхнюю половину, скажите где какие косяки.

>>10019
Я понимаю, что это должны быть ленточки. Но при первом взгляде создается впечатление, что это некая помесь между ушками фамилиара Баркхорн-сан и рожками диклониуса.

>>10020
А если так? Похоже на ленточки?

>>10021
Да, так уже лучше.

У вас ничего не выйдет. Лучше бросить пораньше.

>>10023
Привет, Ванга. Ты немного опоздала, тут уже всё выходит. Пока, Ванга.

>>10024
Ычан не способен родить ничего хорошего, хотя бы уровня Katawa Shoujo.

>>10025
Тролль, уходи вслед за Вангой, здесь еды нет.

>>10025
>>10023
Ычую этих.

3 Эпизод 3 Вариант (Предварительный)

В предыдущей серии----------ГГ перенёс бумажную работу на завтра, нашлась его коробочка.---
Г- ГГ, Ц-Цун-цун, (Д)- уклон к Дэрэ.

Ц: ГГ, ты обедал?
Спросила она меня на перемене после урока. Перед этим уроком мы с ней побывали в учительской.
Г: Нет, не успел. Хочу сейчас. Не люблю есть еду для школы дома.
Это правда. Мне не нравится слишком сильно смешивать дом и школу.
Ц: Тогда почему бы нам не пообедать вместе? У меня есть булочки, если согласишься- поделюсь.
Тут она, как будто что то вспомнив, ужасно покраснела.
Ц(Д): Не подумай ничего лишнего! Я лишь благородно хочу поделится с тобой едой, ничего более!
Хочет покушать вместе? Почему бы и нет? К тому же я получу булочку. Место мы выбрали тихое- но не то, что обычно. Это был небольшой холмик возле основного здания. Он был освещён солнцем, да и трава здесь была зеленее. Здесь никого нет- в это время тут не ходят. Мы расположились, и она начала уплетать свою булочку, запивая её соком. О, а разве она не обедала?
Г: Цун-цун, а разве ты не обедала?
Она прожевала и спокойно ответила.
Ц: Не фамильярничай. Мне просто захотелось покушать- голодная я.
Тут она протянула мне булочку.
Ц: Держи. Как обещала.
Г: Ага, спасибо. Кстати, ты сама то готовишь?
Поддерживаю разговор.
Ц(Д): Какая тебе разница? У самого то наверное самый обычный обед.
Охо-хо-хо. Я показал ей. Похоже, она удивлена.
Ц: И не говори, что это ты приготовил. Не верю.
Г: Как хочешь, но так оно и есть.
Похоже, готовка- единственный мой талант.
Ц: На вид то оно ничего, но на вкус наверное так себе.
По её лицу было понятно, что она шутила. Но после того, как она попробовала, все её сомнения как рукой сняло.
Ц(Д): Хм. Я тоже так могу.
Не успели мы доесть, как пошёл дождь. Благо, мы не промокли- но доедать пришлось уже в школе.
Следующая же наша встреча проходила при других обстоятельствах. Шёл дождь, в коридоре как обычно толпились ученики, как это бывает после окончания занятий. Те, что поумнее- брали свои зонтики и как ни в чём не бывало, выходили на улицу. Хотя ливень там лил порядочный. Другие же надеялись переждать его. Но самые отчаянные, а может самые смелые, просто брали и выходили на улицу, гордо шагая вперёд. Я заметил, что восхищаюсь их бесстрашностью. Однако, в отличии от них, я додумался посмотреть прогноз погоды. Мой верный зонтик был со мной.
Г: А ты чего тут стоишь?
Я увидел Цун-цун, стоящую в коридоре и нервно озирающуюся. Зонтика у неё не было, так что я предположил…
Г: Ты что, зонтик забыла?
Ц(Д): Ничего подобного! Я не забыла его, он просто пропал.
Пропал? Ну хорошо. Тогда я помогу. Всё же она, даже не смотря на внешнюю вредность, неплохой человек.
Г: Тогда давай пойдём вместе- у меня есть немаленький зонтик, мы оба поместимся. Если хочешь- я могу дать его тебе, а ты мне его завтра принесёшь.
Честно, я всегда промокаю под небольшими зонтами. Вот и попросил у сестры её- он был довольно большой, но на нём было нарисовано небо, радуга и солнце. Степень позорности оценивайте сами.
Ц: С чего бы это тебе мне помогать?
Г: А почему бы и нет? Ты бы, наверное, поступила так же.
Ц(Д): С чего ты взял, что я так и поступлю?
Г: Ну ты же добрая.
Ц(Д): Я?! Добрая?! Да ты…
В конце концов она согласилась.
Ц: У меня просто нет выбора. Мне нужно сегодня быть дома пораньше.
Так и сказала. Ладно уж, раз наши дома по пути, то я просто пойду к себе, одолжу ей зонтик, и все будут счастливы. Шли же мы молча. Был слышен лишь звук дождя.
Ц: Хорошо быть молодым.
Г: Кто бы говорил.
Ц: Нет, я серьёзно. Подумай сам- скоро закончится школа, уйдёт целая пора из нашей жизни. Всё же мы стареем слишком быстро.
Чего это она вдруг так загрустила?
Г: А разве перемены так уж плохи? Конец для одного- это начало другого, это же относится и ко времени. Нет смысла сожалеть о грядущем.
Вроде, неплохо получилось.
Ц: Но будущее всегда несёт неизвестность.
Г: И новые возможности. Мы не властны над ним- всё, что мы можем- это лишь принять его как результат наших усилий. И встретить его с высоко поднятой головой.

>>10029
О, да. Я неплох. Цун-цун смотрела на меня умным взглядом. Внезапный же порыв ветра быстро отрезвил мой разум. Мой зонт представлял собой неплохую аэродинамическую конструкцию- площадь играла не последнюю роль. Порыв же ветра был очень даже силён- он чуть не сбил нас с ног. После такого от моего бедного зонтика остался лишь каркас, и то, что раньше прикрывало нас от дождя. Времени на полевой ремонт не было- ливень был такой, что мы в минуту станем очень мокрыми старшеклассниками. Цун-цун, кажется, паниковала. У меня же была идея- дом мой был совсем рядом- мы вполне смогли бы добежать до него.
Г: Есть идея. Побежали за мной!
Ц: Надеюсь, твоя идея не принесёт нам простуду?
------------Далее ГГ и Цун-цун отдыхают у ГГ дома.----------Следующий эпизод.

Тут у меня есть пара проблем.

1. Я не смог придумать ветвление. Одна из идей- ГГ не повёл Цун к себе домой, и они ждали под козырьком, Цун простудилась, а ГГ потом её навещал. Или же такой выбор- либо пойти к себе домой с зонтиком и Цун с целью остаться и отпустить её с зонтиком (но случается описанное, то есть это этот выбор), либо- проводить её до самого её дома, там уж поле для фантазий побольше- можно и к ней домой зайти, и всё в этом духе. Разумеется, в этом случае с зонтиком всё ок. Дайте идею!
2. У меня не получаются душевные терзания, даже на самом низком уровне. Как их вообще рисовать?
3. Сыровато. В каком направлении мне идти?

Кстати, начал писать 3,5- 4 эпизоды. Они уже полегче идут.
Комментарии?

>>10031

1. Можно сделать дружескую шутку на >Чего это она вдруг так загрустила? Сделать вид, что убираешь зонтик, например. Тогда у ветра будет другой угол атаки, и зонтик не сломается, но Кона-чан может промокнуть. Я не особо читал предыдущие тексты, правда, не знаю, вписывается ли в персонажа.
2. Попробуй постепенно сгущать краски и зацикливаться на одном предмете. Ещё можно добавить "взвинчивание" - придумывание разномастных маловероятных исходов с паническим объяснением самому себе, что это невозможно.

>>10032

>Кона-чан

Кагами~н, конечно же.

>>10031
Два варианта, ведем домой к себе, или идем домой к Цун-цун. Хорошо бы больше внимания уделить разговорам о общих интересах, например, в комнате ОЯШа Кагами застает полный порядок, да и вообще учится ГГ на отлично и планы на будущее у них совпадают. Или наоборот, ОЯШ - отакун уровня Конаты или у него дома коллекция украденных купальников и спортивных шортиков (хотя пока что по тексту, ОЯШ у нас сверхправильный, как Рюдзи из помидоры).

Про эпизод с юкатой и феерверками. На мой взгляд - все лучше закончить в том же месте где и начали, на территории школы у той самой лавочки.

Еще одна переделка спрайта, правда в тексте положительных эмоций пока не видно, да и вообще героиня у нас получается не слишком приветливая.

Ленточки на новые забыл перерисовать, потом пофикшу.

>>10040
Очень няшно получилось, молодец.

>>10041
Серьезно? Спасибо!

>>10042
Серьёзно, подтверждаю.

---------В предыдущей серии------ГГ обедал с Цун-цун и внезапно забеспокоился о её здоровье. Он повёл её в медпункт.-----------Вариант 2.
Г- ГГ, Ц-Цун-цун,(Д)- уклон к Дэрэ. У-Учительница М- Медсестра. Подруга Учительницы.
Дорога не заняла много времени. Менее минуты быстрого шага- и я уже у двери в медпункт. Цун-цун не сопротивлялась, она даже ничего не сказала. Я её случайно не обидел? О ней же беспокоюсь. Открыв дверь, я сразу же посмотрел в её направлении. Такая же красная. Ещё она воротит взгляд.
Г: Медсестра!
Она не заставила себя долго ждать, и тут же выскочила откуда-то.
М: О! ГГ! Какими судьбами? Опять голова болит?
Заметив Цун-цун, она сразу же расплылась в дьявольской улыбке.
М: О, так значит у вас у обоих голова болит? Хе-хе. Можете пользоваться кроватями как хотите, а я пока схожу в магазин.
При этих словах Цун-цун вырвалась.
Г: Медсестра, можете осмотреть Цун-цун? Она сегодня какая то красная.
Как бы глупо это не звучало.
Ц(Д): Я здорова.
Она дулась, как маленький ребёнок. Это было необычно- не видел её такой, хоть мы и знакомы всего полдня.
М: Так значит? Ну, тогда присаживайся- я профессионально осмотрю тебя. А ты, ГГ, займи пока место в зале ожидания.
Она показала на одну из кроватей, на которой я обычно спал. Вообще, я часто тут бывал- из-за головных болей, опять же. Где-то раз в две недели у меня может дико заболеть голова. А может и не заболеть. Медсестра обычно даёт мне таблеточку, и говорит часик поспать. На неэффективность пока не жаловался. К тому же это- неплохой повод прогулять пару уроков.
М: Так, а теперь скажи «Ааааа».
Ц: «Ааааа»
Похоже, она решила основательно её осмотреть. Наша медсестра очень похожа на нашу Учительницу- и возрастом, и характером. Про таких людей обычно говорят- либо заклятые враги, либо друзья по жизни. В нашем случае- второе. Они постоянно пьют кофе вместе, постоянно занимают друг другу денег, и кто то из них постоянно их не возвращает- это я как то случайно подслушал.
…………………
……….
…
Я открыл глаза. Справа от меня доносилась оживлённая болтовня. Я что, заснул? Повернувшись на бок, я заметил, что укрылся лёгким одеялом. Не помню, что бы укрывался. Нужно было узнать подробности у этой компании.
М: И тут я ему говорю: «Как хочешь, но свои деньги я забираю!»
Ц: Ничего себе! И как же вы выкрутились, это же мафия!?
У: Тут в дело вступила я! Страшно подумать, что бы с тобой без меня сталось.
М: Придумала бы что-нибудь.
Ц: Но их там было пятеро, и все вооружены.
У: Я открыла дверь и…
Они меня заметили. А я так хотел дослушать…
У: Засоня.
Они- это Учительница, Медсестра и Цун-цун. Сидели за столом и пили кофе. И пили довольно роскошно- с пирожными и конфетами. Могли бы и разбудить меня. Тут я вспомнил кое-что.
Г: Медсестра, Цун-цун в порядке?
Хоть я и видел, что в порядке- нужно было всё же спросить.
М: К сожалению, от этой болезни не существует лекарства.
Через секунду, наверное увидев мою реакцию.
М: Да шучу я. У неё всего лишь немного поднялось давление. Я хотела сообщить тебе, но ты так сладко спал…
У: А потом пришла я, а тут была Цун-цун, ну мы и решили выпить кофе.
Цун-цун медленно подошла ко мне.
Ц: Живой?
Зачем спрашивать, неужели у меня такой уж сонный вид?
Г: Да вроде.
Ц: Вот и хорошо.
Она улыбнулась. Что произошло, пока я спал? Она подобрела?
У: Тебе, ГГ, придётся помочь мне.
Как обычно.
У: Видишь вон там две канистры?
Она указала на две ёмкости для горючих жидких веществ.
У: Угадай, кто будет их тащить?
Безысходность.
Ц: Дождь вроде закончился, сейчас начнём, да?
Дождь? Я посмотрел за окно. Там было темно.
У: Да, ГГ поднимайся.
М: Я пойду с вами.
Канистры были тяжёлые.
----------------Далее ГГ Смотрит на Огонь с Цун-цун.-----------Следующий эпизод.

Если нужно что-то изменить- всегда пожалуйста. Художник-сан, вам не сложно нарисовать ещё и Медсестру? Полтора спрайта. Если сложно- постараемся сделать безспрайтовый вариант. И, конечно же, комментарии. Ещё мне нужно высыпаться перед экзаменами- к сожалению, я не умею как Коната учить всё за одну ночь. И не знаю всё, как Миюки. И не учусь как Кагами. Можно мне пару лишних дней?

>>10045
Пока все хорошо, все равно готовый текст мы немного изменим, если, конечно, найдутся желающие добавить в сюжет что-то свое.

>нарисовать ещё и Медсестру?

Можно и медсестру.

>Можно мне пару лишних дней?

Никто никуда не торопится. Я вообще дальше одной сценки с четырьмя спрайтами и парой фонов не смотрю, и срок себе выбил - до конца лета. Правда спрайты уже почти все готовы, осталось один чуток поправить и начать пилить фоны.

>>10046
Я надеюсь, ты в самом первом спрайте поправишь отсутствие пальцев левой руки?

>>10047
Я еще на этапе рисования первого спрайта так и не смог ее нормально вывести. Пофиксил пока так.

Вот еще, практикуюсь в рисовании фонов. Это даже не фон а пейзаж со скамейкой и Конатой Художника-куна. Пока рисовал, думал, что выйдет неплохо, но в итоге - вырвиглаз.

>>10058
А мне норм. Листву поправить, добавить фильтра "под масло". Или не получится?

>>10058
>>10060
А мне кажется, наоборот, листва и все остальное охренительное, а заменить надо траву-размазню. Все остальное четкое же, включая спрайты, а трава внезапно... такая.

>>10061
Да ты прав, трава фиговая и ствол дерева. Листва еще смотрится.

Я думаю сделать фоны более, кхм, "индустриальными". Больше опор ЛЭП, подстанций, телеграфных столбов со всей начинкой. И еще решил замоделить для первой сценки не задний дворик а школьную крышу, уж она, надеюсь, будет выглядеть не так ужасно.

Кстати, еще на двери ручки нет.

>>10062

>Больше опор ЛЭП, подстанций, телеграфных столбов со всей начинкой. И еще решил замоделить для первой сценки не задний дворик а школьную крышу, уж она, надеюсь, будет выглядеть не так ужасно.

Ты Лейнофаг, да?

>>10064
Лолнет. Эксперименты не смотрел.

>>10065
Ну посмотри что ли. Я люблю гудящие провода.

Еще один фон. Может перенесем первую сцену со школьного двора на крышу?

>>10067
Опять дверь без ручки. Это что, такой способ сублиминально передать сообщение "ВЫХОДА НЕТ"?

>>10068
Но ручку же можно одной черточкой изобразить, да и кому она нужны.

>>10069

>нужна

>>10068
Если дверь открывается внутрь, то ручка не нужна.

Хде сценарист? Бухает после сдачи ЕГЭ? Как будем первую сцену оформлять?

Я думаю делать такое количество фонов:

1 - Общий план крыши.
2 - Вид со стороны двери, крыша в "дымке" (Как ОЯШ представляет себе локацию)
3 - Вид со стороны двери, крыша без "дымки", на ней тусуется Цун-цун (Что увидел ОЯШ на самом деле)
4 - Вид со стороны двери, Цун-цун в виде спрайта.

Итого два фона. Ну и бенто. Можно нарисовать что-то напоминающее инвентарь и бенто в нем. Ну или просто крупным планом для представления как оно выглядит, и оно же упавшее на землю/пол.

>>10071
Почему все вопросы только про ручку. Остальное настолько плохо/хорошо?

>>10073
Для любительской вн годно. Смущают следующие моменты:

1. "Лесенка". Сильнее всего заметно на окнах.
2. Сетка местами висит в воздухе.
3. Отсутствие блюра к концу теней.
4. Татьянычу не нравится дизайн школы (малахитовая краска в полстены? крыша, где нет вообще ничего, и здоровенные провалы между плиткой? дверь, которая больше подходит какому-нибудь старенькому офису?), но это уже совсем придирка.

>>10071
Во-первых, даже если дверь открывается внутрь, ручка все равно нужна, потому что наверняка она контролирует защелку.

Во-вторых, на случай пожаров/террористов/взрывов/прочих опасностей двери в подобных заведениях обычно делают открывающимися наружу.

>>10073
>>10074
Лесенка и провалы режут глаз, да. Малахит мне кажется норм, но если кому-то не нравится, то можно обсудить. В самой двери мне кажется странным наличие стеклянной вставки, но это, наверное, у меня специальная постсоветская деформация.

Еще, наверное, я бы указал на подозрительную и опасную близость высоковольтной ЛЭП к зданию школы и легкодоступной для детей крыше.

Ну и наконец, я бы дождался сценарист-куна, прежде чем переносить действие первого эпизода куда-либо. Вдруг Школьный Двор имеет какой-то особый смысл.

Подождем сценариста, а то что вы написали я исправлю. Ручку нарисую, линии и тени сглажу, пол вообще перерисую наверное.

Эпизод 3,5.2
----------В предыдущей серии--------ГГ доигрался- он и Цун-цун испачкались.----
Г- ГГ, Ц-Цун-цун, (Д)- Уклон к Дэрэ, У- Учительница

Отмыть чернила не составило труда- проблема была лишь в моём торсе, который просвечивала прилипшая мокрая рубашка. Кубики! Знаете это чувство, когда одеваешь абсолютно мокрую футболку?
Г: Дурак.
Ага, вот именно. Это из-за меня. Что бы сказала Цун-цун, если бы узнала? Кстати, о ней.
Ц(Д): На мне нет ничего интересного. Лучше подумай, как нам высушится.
Её одежда тоже была мокрая. Разумеется, она прилипла и всё просвечивала. Цун-цун делала вид, что всего лишь держит руки на уровне груди- при этом она стыдливо краснела и старалась не смотреть мне в глаза, а тем более на мой живот. А я уже хотел похвастаться моей абсолютной пятёркой по физре. Цун-цун, твой лифчик меня не интересует. Тем более розовый. Мило.
Ц: Чего это ты так лыбишься?!
Упс. Наверное, всё-таки интересует.
Г: Ты видела в учительской обогреватель? Думаю, он нам поможет.
Ц: А что мы скажем Учительнице? Она там, говорила, у неё ещё работа есть.
Г: Как насчёт несчастного случая с раковиной?
Куда я смотрю? Прекрати!
Ц: Ага, правдоподобно. Издеваешься?
Она хотела что то мне сказать, но тут же, покрасневши, отвернулась. Как ни странно, но я заметил для себя, что эта странная нахальная девчонка довольно мила.
Ц: Так и будем стоять? Замёрзнем ведь.
Через секунду.
Ц(Д): Иди впереди.
В школе было тихо. Свет от ламп освещал коридоры, а за окном - ночь. Ни души. Да, действительно было немного жутковато- даже Цун-цун постоянно осматривалась и значительно сократила расстояние между нами.
Вопреки нашим ожиданиям, в учительской не было ни обогревателя, ни Учительницы. Нужно искать.
Г: Если мы им воспользуемся, это ведь ничего?
Ц: Мы всего лишь просушимся. Ничего плохого.
Учительская была довольно обширна, хотя и стала ещё просторнее, после того, как отсюда вынесли весь мусор.
Г: Тогда так. Я ищу в той половине, ты - в той.
Ц: Меньше слов, больше дела.
Да, да. Однако…
Г: Цун-цун! Ты где?
Внезапно погас свет! Нет, правда. Секунда- и освещённая учительская превратилась в ту самую комнату с чёрной кошкой. Просушились, да.
Бабах!!! Это что-то с грохотом упало. Ничего не было видно, поэтому я медленно начал подбираться к источнику шума. На ощупь, выставивши руки вперёд. Я был слишком безответственен. Ещё пара секунд- и я уже споткнулся. Вроде как это был стул. Однако не так важно падение, как приземление. А знаете, аниме- не такая уж и неправда. Я, конечно, не могу судить- я лишь иногда смотрю телевизор, когда мне скучно, но ведь некоторые ситуации, изображённые там, вполне могут случиться в реальной жизни, да? А ещё я никогда раньше не трогал женскую грудь. Как бы это описать? Мягкая и упругая? Цун-цун, наверное, в ярости. Да. Учащённое дыхание, наверное, убийственный взгляд, я чувствовал её ярость. Руку я уже давно убрал, да и собирался сказать серьёзным голосом «Это случайность». Не успел. Её отмашь с правой руки была быстрее. Сильно больно не было, но щека потом чесалась.
Ц: Ч-ч-ч-ч-что…
Г: Цун-цун, это случайность.
Сказал таки.
Г: Я пошёл на шум, но споткнулся. Я не видел, куда падаю, и нечаянно приземлился на тебя.
Ц: Балбес! Надо было позвать!
Г: Я звал! Ты не отвечала!
Свет включился.
У: Цун-цун? ГГ? Вы уже закончили?
На входе стояла учительница, и вопросительно смотрела на нас. Цун-цун же… Ну-у, как называется чувство, когда смешиваются смущение и ярость?
У: Я пришла, выключила свет. А когда уходила- услышала звуки и вернулась. ГГ, ты что, мокрый?
Г: Я и Цун-цун случайно испачкались, а потом- вымокли. Мы хотели попросить у вас обогреватель.
У: Тот, что сломан?
Она осмотрела нас, с глупым видом стоящих посреди комнаты.
У: О! Идея! Если вам нужно тепло- можно погреться у огня.
Ц: Вы про костёр посреди площадки?
У: Да, про него. Бумага горит преотлично- сейчас как раз поджигать будем. Там будет много тепла, да и дыма немного.
Почему нет?
Ц: Будет как в прошлый раз, Учительница?
У: Ага. Бумага та же. Хотя, мы никогда не жгли так много. Посмотрим, что будет. Наш директор сам посмотреть хотел, вот и поспособствовал.
Ц: Красиво будет!
Г: О чём это бы? Разве это не обычное сожжение бумаги?
У: Смотря, какую бумагу сжигать.
Ц: На месте всё увидишь.
Когда мы были в коридоре.
Ц: ГГ, то что произошло, ты и в правду не специально?
Я же сказал, что нет.
Г: Не специально. Правда.
Ц: Хооооо. Что ж, я верю.
Наша бодрая процессия устремилась на улицу.

Извините что так долго не было, всё же 7 предметов сдаю, и нифига не готовлюсь. И сплю. Ещё сдавать- не пересдавать.
>>10067 Всегда пожалуйста, если нужно- устроим.
>>10072 Художник-сан, а фоны слишком сложно рисовать? Скажите что у вас есть, я обрисую план.
>>10075 Ну, особого смысла нет, это место, где ОЯШ кушает. Там спокойно, и туда обычно не ходят. Думаю, на крышу можно перенести- правда, нужна будет лавочка и тень от высокого дерева, ну такое в два этажа, что крона аж над этой лавочкой, ощущение уюта вообщем. Но если сложно- можно только с лавочкой, или даже без неё. Но с ней лучше. Смотреть не на дверь, а на противоположную сторону крыши- слева- лавочка с кроной от дерева, справа- безмятежная даль, панорама города, там можно красоту сделать. Как то так. Обсудим?
Ещё дыры в тексте будем шпаклевать. Подключайтесь!

>>10078
Хорошо, будет дерево, или сделаю бассейн на крыше и беседку для тренера. Может придумаю что другое.

>Кубики!

А про Цун-цун стоит упомянуть что у нее четвертый размер груди. Но на мой взгляд это следует убрать. Минимум упоминаний о внешних данных главного героя поможет игроку вжиться в его образ.

>>10082

>А про Цун-цун стоит упомянуть что у нее четвертый размер груди.

Нет-нет-нет, дойки не нужны. Максимум третий размер.

>Минимум упоминаний о внешних данных главного героя

А вот это удваиваю.

Up-to-date версия диаграммы. Опять зип-пнг.
Алсо ненавязчивый бамп.

Вид на крышу со стороны двери. Вырвиглазненько. Скамейку не рисовал, чего ей делать на крыше?

Доработки первого спрайта и его модификации. Голову двигать не стал, а руки сделал тоньше. Все спрайты теперь полностью векторные, включая цвета. Править косяки проще будет.

>>10090
На прошлой картинке были провода, а тут нет. Как правильно?

>>10090
И, кстати, откуда светит солнце? А то я никак тень с деревьями сопоставить не могу.

Ц: У меня просто нет выбора. Мне нужно сегодня быть дома пораньше.
Так и сказала. Ладно уж, раз наши дома по пути, то я просто пойду к себе, одолжу ей зонтик, и все будут счастливы. Или проводить её до дома? Не хочу, что бы она в одиночку топала по такому ливню. Но она может жить далеко… Я всего лишь знаю, что по пути- расстояние же мне неизвестно. Может, спросить?
Вариант 1: Придерживаться старого плана. Вариант 2: Поинтересоваться.
Вариант 1----------------
Ц: Хорошо быть молодым.
Мы шли молча, дождь барабанил по дождю, а Цун-цун неожиданно потянуло на странные фразочки.
Г: Кто бы говорил.
Ц: Нет, я серьёзно. Подумай сам- скоро закончится школа, уйдёт целая пора из нашей жизни. Всё же мы стареем слишком быстро.
Чего это она вдруг так загрустила?
Г: А разве перемены так уж плохи? Конец для одного- это начало другого, это же относится и ко времени. Нет смысла сожалеть о грядущем.
Вроде, неплохо получилось.
Ц: Но будущее всегда несёт неизвестность.
Г: И новые возможности. Мы не властны над ним- всё, что мы можем- это лишь принять его как результат наших усилий. И встретить его с высоко поднятой головой.
О, да. Я неплох. Цун-цун смотрела на меня умным взглядом. Внезапный же порыв ветра быстро отрезвил мой разум. Мой зонт представлял собой неплохую аэродинамическую конструкцию- площадь играла не последнюю роль. Порыв же ветра был очень даже силён- он чуть не сбил нас с ног. После такого от моего бедного зонтика остался лишь каркас, и то, что раньше прикрывало нас от дождя. Времени на полевой ремонт не было- ливень был такой, что мы в минуту станем очень мокрыми старшеклассниками. Цун-цун, кажется, паниковала. У меня же была идея- дом мой был совсем рядом- мы вполне смогли бы добежать до него.
Г: Есть идея. Побежали за мной!
Ц: Надеюсь, твоя идея не принесёт нам простуду?
------------Далее ГГ и Цун-цун отдыхают у ГГ дома.----------Следующий эпизод.
Вариант 2-----------
Г: Цун-цун, а ты далеко живёшь?
Спросил я, пока Цун-цун покупала кофе в банке. Ей вдруг приспичило, и всё тут. Стояли мы под козырьком, так что нужды в зонтике не было.
Ц: Не очень. Зачем тебе?
Г: Я подумал, что продуктивнее будет сразу проводить тебя до твоего дома.
Мой дом был всего в паре шагов- за следующим поворотом.
Ц(Д): А тебя не сильно сложно?
Г: Нет, я…
Тут дунул сильнейший порыв ветра. Цун-цун смешно поперхнулась, я смешно упал. Мы смеялись.
------------Далее ГГ у Цун-цун дома пьёт чай.-------------- Следующий эпизод.

Эпизод 4.1
---------В предыдущей серии------ГГ пообедал с Цун-цун или проспал в Медпункте.--------------
Г-ГГ, Ц-Цун-цун (Д)- Уклон к Дэрэ. У- Учительница. ПЛ-Подозрительная личность.
Вечер. В школе к этому времени должно было остаться человек пять, включая учителей. Однако сейчас человек пятнадцать сидели, стояли и ничего не делая, глядели на единственную достопримечательность- средненькую гору бумаги посреди двора. Мне сказали, если сложить сразу много, будет опасно.
Г: И всё же не могу понять, что особенного в простом костре.
Ц: Нет-нет. Если бы ты видел то, что было год назад, тебе бы понравилось.
Г: А вдруг нет?
Ц: Тогда мы тоже жгли несколько коробок старых документов. А, впрочем, сейчас сам всё увидишь.
Я не мог не заметить, что учителя тоже ждали этого. Однако, было ещё кое-что. Это кое-что- парочки, так уютненько расположившиеся под деревьями, на лавочках, везде в общем. Если они начнут целоваться, я разозлюсь.
Ц: Они тоже видели костёр год назад.
У: А вот и я!
Учительница, размахивая тяжеленой канистрой, бежала к куче. Приземлилась она туда же, не справившись с центробежной силой. Вставши и отряхнувшись, она полила всё прозрачной жидкостью. Потом же бросила подожженную спичку. Мне показалось, что она сказала «Гори, детка!» а ещё сделала на мгновение безумную мину. Показалось. Определённо.
Ц(Д): ГГ.
Я повернулся. Она держала в руках термос и протягивала мне наполненный стаканчик.
Ц(Д): Будешь?
Г: А что это?
Я взял стаканчик.
Ц(Д): Чай. Я его сама заварила. Так что не суди строго.
Секунду назад у неё не было ни термоса, ни стаканчиков. Магия? В любом случае, чай был крут. Я, конечно, не ценитель, но чая за свою жизнь выпил немало- с печеньем я мог сидеть на нём неделями.
Г: Отличный аромат, вкус тем более. Хороший чай.
Ц: Правда?!
Г: Ага. Я такой уж тем более заварить не смогу.
В основном- из-за отсутствия хорошей заварки.
Ц: Хоть чай у меня хорошо получается.
Только чай? Как это?
Г: Что?
Ц(Д): А-а, ничего. Забудь!
Повисло молчание. Я повернулся к огню, что бы посмотреть, разгорелось или нет- всё же недавно дождь прошёл. То, что я увидел, поразило меня.
Ц: Красиво, правда?
Действительно. Этот огонь был необычным во всех смыслах. Его цвет… Если говорить просто- сине-голубой, но было что-то ещё. Что-то незримое. Когда я смотрел на него, на меня накатывало странное ощущение спокойствия. Внезапно ко мне в голову стали приходить необычные мысли. Демоническое пламя. Синее пламя- пламя дьявола.
Ц: А всё из-за того, что нам в школу как то доставили огромную коробку старых ручек. Их было много, так что всю бумажную работу перевели на них.
А ведь, правда. У всех учителей одинаковые ручки.
Ц: Год назад выяснилось, что если сжечь бумагу с этими чернилами, то будет вот такой эффект. Наш учитель химии сказал, что в этих ручках старого образца содержится нетоксичное вещество, которое при сжигании в малых количествах вместе с бумагой… В общем то, что видим.
На огонь я старался не смотреть. Если я взгляну на него ещё раз, я не смогу оторваться. Вместо этого я осмотрелся. Вся площадка была заполнена мягким голубым светом. Прочие же вели себя слегка необычно. Первое- все парочки целовались, и весьма страстно. Какого… Второе- все учителя, коих было восемь, считая нашу Учительницу и её подругу- Медсестру, смотрели на огонь и улыбались. Все поголовно. Разумеется, никто не обращал внимания на целовавшихся. Все были, как будто в трансе… Мне оставалось лишь посмотреть на Цун-цун.

Когда я повернулся, наши взгляды встретились. Никогда бы не подумал, но… Какая же она всё таки красивая. В этом мягком голубом свете. Впервые я подумал о ней не просто как о друге. Какой странный огонь. Это из-за него. Я знаю. Не нужно было смотреть. Но… Может мне её поцеловать? Цун-цун просто смотрела на меня и легонько улыбалась. Расстояние между нами как будто сокращалось- я уже мог видеть отражение синего огня в её глазах. Я уже давно понял, что здесь что-то не так. Всё моё нутро кричало либо «Поцелуй её!», либо «Сначала посмотри на огонь, потом- поцелуй ей!». Это не обычное пламя. Понял я это, когда мой разум начала застилать странная пелена. Мне уже было сложно соображать. Странное удовлетворение и в то же время- необычное желание, близкое к вожделению. Я держался. Цун-цун же, как будто ждала чего-то с почти безумным выражением лица. Она подбиралась всё ближе. Ясно. На неё уже подействовало. Я краем глаза глянул на те парочки, и окончательно убедился в ненормальности происходящего. Учителя уже давно спали. Вечером. Посреди двора. На траве. Парочки же… Скажем так. Одежды на них становилось всё меньше. Неужели они хотят… Прямо здесь? Похоже, остался я один здравомыслящий. Хотя, я уже чувствовал- ещё немного и я потеряю ту крупицу разума, что сдерживает меня. Убежать я не мог уже с того момента, как увидел этот огонь. Ноги просто отказывались, и всё. Цун-цун уже была у меня за спиной. Может, помолится?
Тут Цун-цун рухнула ко мне на спину. Я обернулся и увидел, что она спит. Странно. Увидел ещё одного школьника, он нёс пару коробок к костру. Когда донёс- бросил. Потом взял стоявшие рядом и тоже бросил. Костёр разгорелся ярче прежнего. Ещё страннее. Теперь он направился ко мне. Я ещё плохо соображал. Подозрительная Личность.
ПЛ: А ты молодец.
Он сел рядом. Я держал Цун-цун, что бы она не упала. Как только он произнёс эту фразу, мой разум очистился. Позже я подумаю над тем, как мне стыдно.
ПЛ: Сумел удержаться.
Г: А вы, похоже, замешаны в этом?
Я не видел ни его лица, на нём была кепка, отбрасывающая странную тень, ни его футболки с надписью «Дьявол». Я позже благоразумно решил забыть об этом.
ПЛ: А зря, эту ночь вы провели бы вместе, под звёздами. А на утро помнили бы лишь то, что вместе смотрели на огонь.
Я ненароком посмотрел на парочек, учителя всё так же спали, ещё немного- и дело зайдёт дальше обычного раздевания.
ПЛ: Ха-ха. Да. Как они. Вот тебе мой совет.
Он встал.
ПЛ: Через минуту она проснётся. Оставишь её здесь- она сама возьмёт инициативу в свои руки. Всё же я не люблю тех, кто мне сопротивляется. Однако, мне нравятся сильные. Так что если она не увидит этого огня через минуту, она забудет о том, о чём думала. Её мысли это что-то. Чистые, так сказать.
Он развернулся, и быстрым шагом скрылся. Напоследок он помахал мне рукой.
ПЛ: Выбор за тобой!
Г: Выбор за мной.

>>10094 Вот так. Как насчёт Цун-цун дома?
>>10095>>10096 Тут уж... Если не нравится, не душевно- я могу переписать. К тому же эпизод не закончен- есть идеи?
>>10090 Некоторые ставят вместе со столом, на радость. Но неплохо. А если "развернуть", в смысле что бы забор был слева, вместе с деревом? Удлиняем тень, ставим лавочку, можно даже стол в углу. Выходит, лавочка под тенью, в углу. Справа- солнце и панорама города. А всё остальное- без изменений?
>>10093 15 часов, тень немного удлинить.
>>10092 Провода, да? О! А что если ЛЭП за дерево? И видно, и не много. Или, если панорама справа, ЛЭП там поставить.

Вот что. Если к первому эпизоду всё уже почти готово, давайте что ли прошпаклюем сценарий? Может 750 слов маловато? Можно удлинить, добавить описаний.

>>10092
Провода не очень смотрятся в просвете между краем картинки и деревьями. Не стал рисовать.

>>10093
А что, тени совсем неправильно нарисованы? Старался в одном направлении от источника света делать.

Доработал немного. Похоже деревья все портят.

>>10097

> Некоторые ставят вместе со столом, на радость. Но неплохо. А если "развернуть", в смысле что бы забор был слева, вместе с деревом? Удлиняем тень, ставим лавочку, можно даже стол в углу. Выходит, лавочка под тенью, в углу. Справа- солнце и панорама города. А всё остальное- без изменений?

Не совсем понял откуда ракурс будет.

>>10098
Я за. Но если будем делать первую сценку, нужно подумать про хостинг для WSE. Вроде как все бесплатные хостинги поддерживают js, значит развернуть там этот движек будет не проблема, или нет? Я еще не пробовал ставить его на локальный вебсервер, надо попробовать. Текст можно сильно не перерабатывать, короче - лучше. Надо только все описания локации изменить.

>>10099

>>10099
Что такое WSE, что ему нужен хостинг?
Вообще, предлагаю запиливать все материалы на гитхаб, а сайт можно будет прикрутить рядом на github.io.

Что касается деревьев: вон то высокое, кажется, должно давать длинный выступ на тени, а его нет. Пикрелейтед.

Только что увидел автобусную остановку. Класс.

>>10101
Спасибо за стрелочки, я поправлю.

>Что такое WSE.

Наш движек же.

>Вообще, предлагаю запиливать все материалы на гитхаб.

Поддерживаю, правда надо чтобы в наш аккаунт не пробрались доброжелатели.

>>10103
В репозиторий доброжелатели не проберутся, так как по умолчанию у каждого человека своя ветка правок, да и откат делается в два клика.

>>10103

>Наш движек же.

А чего он не гуглится? Он client-side или server-side?

>>10105
WebStory Engine, это же ты его нам принес.

>>10106
Не, это был не я...

Среди нас есть еще одна Цукаса!..

>>10107
Нужно больше цукас, хороших и разных.

А может пока не отвлекать сценариста от основного сюжета, мало ли, вдруг муза улетит. Очень интересно, что там дальше намечается, каковы последствия отравления угарным газом. А сюжет первого эпизода поправим и оформим сами.

>>10109
Поддерживаю.

>>10099
Ты бы лучше с нашёл нормальную крышу, сфотографировал её да наложил пару фильтров. А то у тебя вырвиглазие какое-то получается.

>>10111
Злой полицейский пришел. Почему раньше молчал? Я бы не тратил столько времени впустую на свои кислотные фоны. Я уже предлагал в качеств фонов фотографии. Только не крышу, сложно организовать, а вот скамейку в парке - пожалуйста.

>>10109 Не беспокойтесь, муза не улетит. Пишу эпизод 4.2, отлично. Дадите пожелания по 1 Эпизоду, я всё сделаю вмиг.
>>10111>>10112 Только что бы совокупность местности создавала впечатление уюта. Уютный фон- уютная атмосфера- уютное впечатление.

Забыл спросить. 5 эпизод (тот, что после 4 ых) Это уже конец такого насыщенного дня? То есть на него уже можно выводить показания Цун-метра? Или кроме 1 дня делать и другие? А ещё, наша новелла предполагает сцены Лёгкого эротического содержания? Или, ну если вдруг, тяжёлого эротического содержания? Если что, никакого насилия и прочего. Скажете- никакой эротики. Это и так писать сложно.

>>10114

>Цун-метра.

Мы же уже решили что никакого цунметра у нас не будет.

>Лёгкого эротического содержания? Или, ну если вдруг, тяжёлого эротического содержания?

Ну пиши как знаешь, я уже говорил что банальный хентай рисовать нет желания. Первая причина - прямота рук, вторая - просто не хочу. Но можно же завуалировать, показать в деталях, сплетенные руки например, одежду разбросанную по комнате, лицо главной героини крупным планом и т. д.

Насчет фотографий в качестве фонов. Дело в том, что у меня нет хорошего фотоаппарата, только мыльница, увы. И подходящих локаций тоже, живу в зоне экономического и экологического пиздеца, особо много не наснимаешь.

>>10112
Не хотел лезть со своими советами, ведь сам рисовать не умею.
Но это очень плохо. И дело не только в деревьях и тенях от них, которые просто отвратительны, а ещё облака выглядят так, будто это стоэтажный небоскрёб или там сильный туман, стены хочется помыть, весьма дорогие деревянные двери, да ещё и со стеклом на крыши ставят весьма редко, проволока в месте, где примыкает к стене, ни за что не держится.

>>10117
Благодарю за критику, увы, более вменяемые фоны мне наверное не осилить. Можно правда замоделить сцену по новой, добавить больше деталей, но нормальные деревья не нарисовать - нет планшета.

Реквестирую "годные" на твой взгляд фоны VN-ок итт. Созданных в пределах Ычана (исключая арты Арсения конечно). Погляжу, да авось чего рожу, или будем фотки фильтровать.

>>10115 О, нет-нет! Никакого хентая! Тяжёлое эротическое содержание- это максимум до трусиков, снимать их не нужно! А лёгкое- это до груди максимум! Совокупляться не нужно! Я даже не представляю, как я буду писать что то вроде "И мы слились. Я не чувствовал ничего подобного никогда раньше. Она кричала, но я не слышал. Я просто двигал бёдрами вперёд и назад. Я чувствовал её тепло. Ещё немного- и я познаю высшее блаженство на свете. Теперь я понял, что есть любовь". Согласитесь, не очень, правда? Со стыда же сгорю!
Правда нету Цун-метра? О, похоже проглядел где-то. Прошу прощения.

>>10119

>Совокупляться не нужно!

А вот это правильно! Не хотет кривой хентай.

А может карандашами фоны нарисовать? Это же +100 баллов к ламповости игры будет. Если вам кажется что простой грифель не очень с цветными векторными спрайтами, фоны можно покрасить. Или изначально нарисовать цветными карандашами/мелками.

Жаль что Феликс исчез, а он умел в карандаши. Его девиантик недавно обновился новым рисунком. Привлечь бы его к рисованию фонов и ЦГшек.

>>10121
Попробуй один нарисовать, мы посмотрим и решим.

>>10122
Ну раз других энтузиастов нет, буду пробовать.

Скатили мой ламповый /ls в какую-то ролевочку, блджад. Пойду поплачу.

>>10125
#words(здесь собираются цукасы)

>>10125

>ролевочку

Муги, ты что ли? Здесь не ролёвочка, здесь разработка и чай с рогаликами. Как в каком-нибудь /to/ в 2010 или /azu/ и /sos/ в 2011.

>>10126
Не у всех есть куклоскрипт. Впрочем, это не оправдывает отсутствие скилл игнорирования и выставления напоказ своего мнения.

>>10127
А что было в /sos/ и /azu/ в 2011?

>>10128>>10127 Сам хотел спросить. Прошу, расскажите!
P.S. Новый эпизод скоро будет. Я захворал.

>>10126
>>10127
Семен Семеныч, уже давно понятно, кто здесь собирается.

>>10130
И кто? Мне непонятно.

>>10128
В /azu/ активничали Чаехлёб, Пикарофаг и пара-тройка Осак, пилился в одного концепт маскотофайтинга. Эпичный бамплимитнй тред удалён, в архивах не числится.
В /sos/ было весело и раньше, когда собиралась вся команда. Апофеозом активности стала игра Что? Где? Когда? и пара новых стрипов с Чуруей.
Вообще, тематику раздела аниме очень интересно читать с конца. 2008 года уже почти нет (разве в каком /aa/ или /tan/ затесалось, да и то вряд ли), а 2009 встретить можно.

>>10131
В самом деле, кто? Про себя-то я знаю, а вот судьба 10126-куна мне интересна.

>>10132
А еще в /сос/ был винрарнейший фанфик.

>>10134
И не один, если уж на то пошло.

>>10132

> Эпичный бамплимитнй тред удалён, в архивах не числится.

Жаль.

Эпизод 4.2.
----------В предыдущей серии-------ГГ и Цун-цун мокрые, надо высушится.
Г-ГГ, Ц-Цун-цун (Д)-уклон к Дэрэ, У-учительница, ПЛ- Подозрительная личность. М-Медсестра.
У: Нет же, нет же. Цун-цун. У них нет доказательств. Да и меня там никто не видел.
Ц: Но они же приходили в школу. Искали вас.
У: И ушли ни с чем. Мне даже не пришлось звонить особым людям.
Мне вот интересно- чем она занимается во внеурочное время? Они с Цун-цун, кстати, довольно близки. Хм, а ведь если подумать, Цун-цун довольно исполнительна. Наверняка, учителя её любят. И оценки у неё, наверное, хорошие. Хотелось бы мне побольше о ней узнать.
ПЛ: Тут уж справишься сам- моя помощь тебе не понадобится. Дерзай!
Когда я обернулся на голос, никого не застал- лишь пустой коридор, освещённый лампами. Мне стало страшно. Сразу вспомнились истории о приведениях. Самое жуткое- это то, что голос был отчётлив. Лет этак шестнадцать- семнадцать, похоже. Жуть.
Г: Цун-цун, ты веришь в призраков?
Ц: А зачем ты спрашиваешь?
У: Если ты их не видел, это не значит, что их нет.
Учительница в каждой бочке затычка.
У: Я хочу сказать, ведь мир не ограничивается только нашим восприятием?
О чём мы говорили?
Г: Ладно. Значит, если встретил что-то противоречащее обычному положению дел, необычное, то есть, нужно просто принять это как должное?
У: Оно же не противоречит твоему восприятию? Только твоему здравому смыслу.
Ц: А может ли быть наоборот?
ГГ: ???
Ц: К примеру восприятию противоречит, а здравому смыслу- нет.
У: В любом случае ошибается либо наше мироощущение, либо наш разум.
Хорошо, хорошо. Я понял. Бояться не нужно. Но что он хотел мне сказать?
У: Цун-цун, ГГ. Видите ту кучу коробок? Выбирайте топливо. Ещё- вот вам на растопку.
Мы стояли в спортзале, в котором и были складированы коробки, а Учительница показывала на материал для сожжения, подтягивая к нам тяжеленую канистру.
У: Обычно нам говорят, что бы мы не давали ученикам такие опасные вещи. Но ты, ГГ, осторожен, а Цун-цун я уже давно знаю. Доверюсь вам.
Давать ученикам канистру, с чем там? Керосин? Бензин? Учительница, осторожнее, что ли.
У: Теперь слушайте. Берёте коробки, топливо и это.
Она протянула мне коробок спичек.
У: Помните, за школой, возле печки для мусора, есть маленькая площадка? Тащите всё это туда, и сделайте свой персональный костерок. Цун-цун знает технику безопасности- так что надеюсь, ничего не спалите. После- отнесите канистру мне, она ещё пригодится. Дальше- можете сушиться сколько угодно, но только если уберёте пепел в печку. Ещё вам не следует об этом никому говорить. Вопросы?
Ц: А почему бы не посушится возле большого костра?
У: Там будет слишком жарко. Вам нужен костёр поменьше. В добавок- там темно. Так что если нужно что снять- никто не увидит.
Ц(Д): Снять?!
У: Конечно. Так одежда быстрее высохнет. Надеюсь, дымом потом не будет пахнуть.
Ц(Д): А ты что смотришь?
А что, посмотреть нельзя?
Г: Думаю, я понесу канистру. А ты бери коробки. Нам же потом можно будет ещё взять?
У: Конечно! Только не подожгите там ничего!
Она уже тащила другую канистру на улицу. Ещё мне показалось, что она игриво мне подмигнула. Только показалось.
Ц(Д): Пошли. Быстрее начнём- быстрее закончим.
На её щёчках розовел мягкий румянец. Мило.

>>10140
Г: Цун-цун, а вы с учительницей дружите?
Канистра тяжёлая.
Ц: Не сказала бы. Ну, она помогает мне с моей общественной деятельностью, ещё выписывает мне разрешения на эксклюзивные библиотечные книги, когда попрошу. Ещё у неё есть машина- если надо куда то съездить, мы зовём её.
Г: Полезное знакомство, да?
Ц: Не то что бы.
Мы на месте. Площадка за школой. Тёмное место, рядом- кусты и деревья. Людей нет, в такое то время.
Ц: А теперь плесни сюда.
Было темно, я даже не видел её лица. Луна и звёзды были скрыты облаками- наощупь я плеснул немного в кучку посреди площадки.
Ц: Теперь отнеси Учительнице и принеси ещё несколько коробок.
Я так и собирался сделать. Кстати, на площадке перед спортзалом уже вовсю горел костёр. Учительница была права- там было действительно горячо. Но самое поразительное- это цвет пламени. Нежно синий освещал всё в радиусе десяти метров. Теперь я понял, почему все так хотели посмотреть. Красота! Да, и кстати. Наша учительница и медсестра сидели на траве, смотрели на огонь и что-то пили из большого термоса, при этом закусывая миниатюрной пирушкой, которую они закатили. Нет, не чай. Для чая они были слишком весёлые. Ещё я насчитал где- то шесть парочек, которые обнимались и целовались вне поля зрения наших учителей. Балбесы.
Ц: Чего так долго? Я уже просушилась!
Вернулся я ещё с тремя коробками. Эти были тяжёлые. Небольшую площадку уже заливало слабое свечение, а в её центре горел синий костерок, перед которым сидела Цун-цун. Да, и кстати, она не просушилась. Мокрая, как и я. Потом мы молча сидели друг напротив друга. Мне пришлось прервать давящую тишину.
Г: Красиво, правда?
Ц: Да, год назад было так же.
Вот и поговорили. Ладно, есть идея. Исправлю положение.
------------------Далее Цун-цун по ошибке немного пьянеет, да и ГГ тоже. Жарят зефир и веселятся.--------Следующий эпизод.

Этот тоже немного не закончен. Художник- сан, как дела? Ракесутеры, неужели вы решили дропнуть? Смотрите, приедет за вами на своём байке начальница Акиры, ага. Но если серьёзно- если не в моготу, давайте обсудим. И на этой доске вообще чай пьют? Видели те скрытотреды, или как их там называют?

>>10142
Дела пока никак. Надо пилить фоны но на улице внезапно хорошая погода, и я решил немного отдохнуть. Постараюсь на неделе по новой замоделить локацию для первого эпизода или нарисовать ее карандашами.

>>10142
Я одобряю этот тред, но конкретно не знаю, чем помочь. Сценарист есть, кодер тоже(если я правильно понял), рисовать я не умею. Что-то еще нужно?

>>10144
плюс один к предыдущей Цукасе
из умений - разве что графаманить малеха

>>10144
>>10145
3D моделер? Фотограф?

>>10147
тридэ изучаю, но пока в самом начале этого пути
фотограф - есть немного как и все, лол, только вот зеркалок не имею и фотаю на дешевую мыльницу
как-то так

>>10148

>тридэ изучаю, но пока в самом начале этого пути.

А нам профи и не нужен, если есть что показать, выкладывай пожалуйста.

>зеркалок не имею и фотаю на дешевую мыльницу.

Я слышал что мыльницы хорошо снимают при минимальным ISO, хорошем освещении и со штатива, но сам не проверял. Я бы и сам снял пару видов, да нет ничего для этого сюжета, кругом разруха.

Внезапно синтоистский храм. Такой локации в нашей игре нет, но не хотелось снова возиться со скамейкой во дворе школы или с крышей. Получилось правда как всегда.

>>10152
За такую крышу можно долго возить лицом по черепице. И опять явные проблемы с тенями. В остальном неплохо.

>>10153
Не спорю, крыша выглядит отвратительно, может быть дорисую черепицу.

upd

>>10155
В джвадцать раз лучше.
Шершавость сделать можешь?

>>10155 Красота же! Побольше деталей- заполнить пустое пространство, и фон готов! А сложно нарисовать что- то вроде палаток с едой, таких в рядочек?

>>10156

>Шершавость сделать можешь?

Это как?

>А сложно нарисовать что- то вроде палаток с едой, таких в рядочек?

Не видел ни разу таких палаток, а что они будут делать на территории храма?

>>10161
Ну, наверное, имеются в виду такие палатки, как на фестивалях. С едой, ловлей золотых рыбок, масками и прочими ништяками.

>>10162 Ага, они.

>>10163
>>10162
Погодите. Я пока рисую фоны для первого эпизода, не для последнего про фейерверки и юкату. Подумал что по соседству со школой вполне может стоять этакий непопулярный у прихожан храм, и за большую перемену там можно перекусит.

>>10164 А, вот для чего храм? Ладно, если не будет других мест, пусть обедают на скамейке возле храма. Разница небольшая. Только скамейка нужна. О, ДА!!! СКАМЕЙКА!!!! А над ней- дерево, если можно.

>>10165
Но я же нарисовал некое подобие беседки где можно присесть и поесть. На худой конец сесть можно и на ступеньках храма.

>>10166 Нет, нет. Хороший фон! Сложно было?

>>10168
Хороший? Мне самому он хорошим не кажется, и нарисован был за рекордно короткий срок. Слишком ярко вышло. Я тут Сейлор-мун обмазываюсь, гляньте какая там ламповая акварелька. Умел бы я так рисовать.

>>10169 Даааа. Художник крут.

Хе хе, все затаились.

>>10175
Вас ждут. Продолжение кто писать будет?

>>10176
Нет, ждут художника. Сейчас главное доделать все для первой сцены.

Эпизод 4.3
В предыдущей серии------------ГГ повёл Цун-цун к себе домой.----------
Г-ГГ, Ц-Цун-цун (Д)- Уклон к Дэрэ.
А ведь это первый раз, когда у меня дома девушка. Да и вообще ко мне раньше никто в гости не приходил. Хотя мне и одному неплохо- я рад, что Цун-цун у меня в гостях. Моется в моей ванне.
Ц: ГГ, ты не против, если я воспользуюсь твоим шампунем?
Г: Можешь хоть весь на себя вылить.
Ц: Благодарности не дождёшься! Из-за тебя же всё!
Крикнула она мне, заглушая льющеюся воду. Ещё пришлось дать ей свою одежду, её ведь мокрая. Она сама сказала, что просушит, когда вымоется. Магия сушилки и утюга.
Ц(Д): А у тебя нет ничего моего размера?
Г: Прости, нет.
За окном всё так же тарабанил дождь. Я же занимался тем, что готовил из остатков, которые остались у меня с утра. Как говорится, прогрелся снаружи, прогрейся изнутри. И да. Я имею полное право гордится собой- из жалких остатков приготовить наскоро, пока она купается, комплексный обед на одного человека- дорогого стоит. Так же думаю, Цун-цун будет не против разбавленного алкоголя. Бутылка у меня есть, да и раз в неделю по глоточку я пил- в малых дозах это даже полезно.
Ц: Хорошая ванная. Чистая.
Ещё бы.
Ц(Д): Это всё ты приготовил?
Г: Мне хватило времени, потому что ты долго купалась.
Стоп. А почему это она краснеет и жмётся? Я же дал ей всё необходимое- мои длинные лёгкие шорты, футболку и… Упс. А про труселя я и забыл. Не думаю, что она оденет свои мокрые- нам в школе доходчиво объяснили, что если там что-то застудить… Короче, не оденет. А попросить, стесняется, наверное. А не значит ли это, что на ней сейчас и лифчика нет?
Ц(Д): Чего это ты ухмыляешься? Моя одежда ещё в сушилке.
Г: Нет, нет. Присаживайся. Кушай, а я пока выпить принесу.
Ц: Алкоголь, в смысле? Нам же нельзя!
Сидела она, поджав под себя ноги. Недовольство. Опасно.
Г: Нет, я же не дурак- я его разбавляю. Ты как хочешь, а я чуть-чуть выпью. Холодно мне. А тебе принесу чаю.
Ц: А ты будешь?
Она указала палочками на маленький столик, на котором я устроил ей мини-пир.
Г: Нет, кушай всё.
А аппетит у неё есть. Ладно, где там моя бутылочка? Разбавлю, пока чайник греется. Намешал побольше- в маленький кувшинчик, так же захватил с собой две рюмочки- вдруг и Цун-цун захочется? Спаивать я её не буду, но если ей так же холодно как и мне, ей не позавидуешь. Я и так уже обогреватель на полную включил- никакого эффекта.
Г: Съедобно?
Половины стола уже как не бывало.
Ц(Д): Вполне. Довольно вкусно, но до идеала не дотягивает.
Г: Отлично. Вот твой чай.
Ц: И чай неплох.
Ага, собрал все листья, что у меня были, и заварил их на глаз. Опыт, однако. Дальше мы смотрели телевизор. По ящику крутили что-то даже слишком смешное, а я и сам не заметил, как выпил даже больше одного глотка. Мы разговаривали и смеялись, а потом…
Г: Стой! Не пей! Это же неразбавленное!

>>10178
Ах, мой разум притупился. Всё же не нужно было столько пить- я уже давно согрелся.
Ц: Да ладно, я же чуть-чуть! К тому же мне холодно! У тебя обогреватель вообще работает?!
Работает, не работает, какая разница? В любом случае, бутылка большая, на двоих хватит, а алкоголь не сильно крепкий- не заалкашеем.
Г: Ну тогда подожди здесь, я принесу закуски.
Ого, даже слегка пошатывает. Наверное, нужно сохранять присутствие разума.
Ц: Очень вкусно! Что это?
Вот теперь мой холодильник полностью пуст. Ладно, если у тебя в гостях красивая девушка- нужно сделать всё, что бы она была довольна. А с каких это пор Цун-цун для меня- красивая девушка? Пам пам пам. Похоже, я немного пьян.
Г: Это делает мой дедушка, похоже на сакэ, но немного отличается.
А ещё он подарил мне большую бутылку. Через некоторое время мы таки отставили бутылку в сторону, хотя Цун-цун выпила совсем-совсем немного. Однако, это не мешало её подозрительно покачиваться и улыбаться. Ей хватило?
Ц: ГГ! А разве сегодня не полнолуние?
Её красненькие щёчки, её улыбка, похоже, я влюбился. Мы с ней знакомы всего день. Может, это из-за алкоголя?
Г: Да, похоже. Да и дождь закончился.
Тут у меня возникла странная идея. Я быстро открыл балкон и проверил температуру- приемлемая.
Г: Цун-цун, давай посмотрим на луну?
Она согласилась, а я всё приготовил- от теплого одеяла до моей бутылочки.
Г: Странно, над школой- облака, а нам луну видно.
Я расстелил коврик на траве, и мы, закутавшись в одеяло, компактно на нём уместились. Горели фонари, но их свет был далёк- луна была ярче.
Ц: Так хорошо…
Г: Ага.
Смотрим на луну. А знаете, с кем-то это делать гораздо интереснее. Я отхлебнул из своей чашечки. Тепло.
Ц(Д): Не жадничай. И мне.
Она протягивала мне пустую чашечку. Я ей налил. Почему бы и нет? Хотя, выпила она всё залпом- а зря, она и так, похоже, пьяная.
Г: А дома тебя ждать не будут?
Ц: Нет, я их предупредила, что сегодня могу вернуться довольно поздно- из-за школьных дел.
Молчание. Я не против.
Ц: ГГ…
Г: Что?
Ц(Д): Давай обнимемся?
Я не удивился. С туманной головой это было сложно. Да и объяснение есть- Цун-цун выпила.
Г: Хорошо.
Всё это время мы сидели совсем рядом- закутаны даже в одно одеяло. Трезвый я задал бы множество правильных вопросов. Однако, я пьяный просто взял и мягко обнял Цун-цун.
Ц: Спасибо.
Прошептала она.
--------------Далее другой день, а что?---------------------

Хе хе, с каждым эпизодом всё сложнее. Есть замечания? Ещё выкладывал бы поскорее, если бы не мучения насчёт поступлений в Вузы. О! Вспомнил! Как насчёт музыки? Будет аль нет?

>>10180
Новоэрогешным композиторам нечем заняться, например. Их бы только отловить.

>>10179
Такая-то милота.

>Г: Это делает мой дедушка, похоже на сакэ, но немного отличается.
>А ещё он подарил мне большую бутылку.

Пикрелейтед? :3

>>10181
А они захотят с нами работать? Я вообще думаю что музыка нам не нужна, мы же Вн-ку на веб-страничке делаем, а веб-странички издающие звуки никто не любит. Я бы попробовал написать музыку, но ни разу не работал с миди редакторами. Дома есть пара гитар и зум, но нормальной звуковой карты с линейным входом нет, не записать ничего.

Сегодня наконец взялся за рисование ЦГ для первой сцены. Но возникла одна проблема - внезапно сдохла домашняя пекарня. Остался только нетбук с прыщами и GMA 3600. Блендер еле ворочается и сегфолтится каждые две - пять минут. Говорят в винде работает 3D, наверно вырежу раздел под нее да накачу. Правда потом граб восстанавливать... Поедание кактусов это вам не шутки!

>>10190 У меня вообще древнекомп с интеловской видео картой на 128 мб. А гитара у меня- электронная без начинки и звукоснимателей- и играет хорошо только на строе Фа- диез. Хеее

Эй, эй! Взбодритесь!

>>10192

>На картинке: pomf =3

>>10193 А как это?

>>10194
http://knowyourmeme.com/memes/pomf-3

>>10195 Ого, ого! Спасибо!

Эй, эй, вы чего? Такими темпами я действительно останусь последним на этой доске! Я даже от сюда увижу падение Ычана! Не оставляйте меня одного!

>>10197
Не волнуйся, я всегда тут.

>>10198 Увидим падение Ычана вместе.

>>10199
/ls еще не вся доска.

>>10200
"Не вся борда".

Я тоже тут, FWIW.

Напомните лучше, чего мы ждём?

>>10203
Харухи.

>>10204 Харухи опаздывает. Интересно будет посмотреть на неё, когда напомним, что опоздавшие платят за еду.
Харухи на нас нет. Нехватка божественного гнева.

>>10205
Нет и не нужно. Она здесь кипиш наведет, Цукасу нервничать заставит.

Алсо, что с новеллой?

>>10206 Если хотят, я могу выложить новую главу, но это вряд ли поможет- давайте хотя бы 1 сцену доделаем, а?

>>10208
Надо решить вопрос с ЦГ и фонами. Что и как изобразить. Я в данный момент понемногу перерисовываю храм из недавнего бэкграунда. Намоделю побольше деталей, может чего и выйдет.

Не нужно спешить, цукасы, я лишь полюбопытствовал. Берите столько времени сколько нужно.

>>10211
Знаешь, в далёком 2010 году я решил продолжить одну чановскую разработку...

>>10212 Жажду подробностей!

>>10213
Прожект пережил четыре реинкарнации, две смены языка и всё ещё не хочет завершаться.

Новый храм. Не стал убирать обводку, иначе получается картина маслом, которая не сочетается со спрайтами. Как вам?

>>10216
Красиво.
А это окей, что такой ракурс?

>>10216
Краси~во, да. Ты молодец.

>>10216 Отлично!

Рад что вам нравится.

>>10217
Эту картинку можно использовать как недоЦГ, например в начале повествования, что "есть типа такой-то храм, я там ем, и т. д.". А сам фон будет другим.

Храм настолько близко к школе, что туда можно сбегать на переменке (пусть и большой) и спокойно поесть?

>>10221
Да.
Потому что да.

Ну, кто у нас тут главный по менеджменту? Давайте я попробую?
Художник- сан, как спрайты, для начала для первой сценки?
Очень хороший музыкант- сочинитель- очень талантлив-кун (такового у нас, наверное нет) нам бы музычку, хотя бы пару спокойных треков для начала.
Программист- кун, аппаратная часть в порядке? Просто вгрузил/отладил и готово?
Сценарист-кун (то есть я)- переписывает первую сценку на храм?
Массовка-кун, подбадривай.
Наблюдатель-кун, строго оценивай.

>>10223
Первые два спрайта готовы на ~90%.
Вторые два тоже в принципе готовы, но там кое чего перерисовать надо. Рубашка мешковатая, юбка криво смотрится, плечи слишком широкие.

И снова храм. Это можно как фон для всей сцены поставить, я думаю.

Есть косяки с обводкой, фристайл виноват, а мне лень было править.

>>10225 Хорошо!

3D дизайнер энтузиаст у нас так и не появился? Может таки запилим репозиторий на гитхабе? Я могу и сам, но наверно лучше пусть это сделает тот кто им умеет пользоваться.

>>10227
Застолбил, ввечеру поставлю остальное. https://github.com/yakui-lover/tsundere_novel

>>10228
Зашел, глянул. Правда как причаститься, не понял.

Так, значит переписывать первый эпизод для храма, да? Считайте что уже сделано, пару слов переставить, добавить описаний и будет красота.

>>10230
Ок. Жду новый вариант первой сцены.

>>10231
ЭЭто мояфраза, ну да ладно.

Эпизод 1.
Г- ГГ, Ц- цун-цун. (Д)- уклон к Дэрэ.
Г: Я почти всегда обедаю один. Не то, что бы у меня не было друзей, не то что бы совсем не с кем кушать, мне так нравится. Конечно, когда мне предлагают «Эй, ГГ, пообедай с нами!», я соглашаюсь, однако мне всё же спокойнее есть в одиночестве. Во многом благодаря моему особому месту для трапезы. Рядом с нашей школой есть небольшой храм, довольно милый и чистый- всегда можно отдохнуть. Как так вышло, что святилище оказалось рядом со школой мне не ясно, однако как только я проникся тамошней тишиной и спокойствием, я обедал только там. Шелест листьев, лёгкий ветерок, а главное- туда редко ходят другие ученики, может им лень, а? По дороге, то и дело озираясь по сторонам, я думал, как же вкусно я сегодня пообедаю. Вы даже не представляете, как мучительно каждый день есть только рис! Даже без маринованной сливы! Я даже не могу выразить дань флагу своей страны! Но сегодня, впервые за две недели я поем вкусно. Только- только я собрался повернуть за угол, и тут… Первая мысль: «Там кто то есть!». Я поспешно ретировался. Затем- осторожно выглянул. Волосы и форма. Девушка. Но почему она здесь? Это же моё место! Никогда её не видел. Может, новенькая? Наверное, из другого класса. Хотя, нет ничего удивительного в том, что я её не знаю. Мне даже имена одноклассников не все известны, не говоря уже о других классах. Пытаясь получше рассмотреть, я сам не заметил, как моя коробочка с довольно звучным грохотом упала на землю.
Треск! Она не раскрылась, слава богу. Но звук был достаточно громкий- она могла услышать! Я стоял за углом, прислонившись к стене и затаив дыхание. Чего я так волнуюсь? Стоп. А вдруг она сочтёт меня извращенцем, которому нравится есть, смотря на девушек!? Тогда она наверняка нажалуется учителю! Это наверняка запишут в личное дело!! Я больше никуда не смогу поступить!! Вся жизнь будет сломана из-за одного пустяка!!! Шучу, шучу. Ещё никого не исключали из школы за обед. Однако, одного из наших, не могу вспомнить его имени, ждала жестокая судьба лишь за то, что он по ошибке зашёл в женский туалет. Тогда был большой скандал, раздутый непонятно из чего. Хороший был парень. Был. Эту девчонку я не знаю, как и не знаю, на что она способна. Если я буду не осторожен, она вполне может придумать себе чего-то, а позорное клеймо останется со мной до конца школы, а может и жизни. Попробовать объяснится, сказать «Извините, но я обычно здесь кушаю»- вариант хороший, но опять же, я не знаю, будет ли она вообще меня слушать. Но что более важно- я не могу ещё две недели есть только рис! Нормально я могу покушать только раз в две недели- когда родители высылают мне немного денег. Тогда я готовлю себе знатный обед в школу. Теперь я жалею. Почему я не закатил пирушку дома? Зачем тащить такое сокровище в школу?! Мне придётся давиться этой дешёвой сдобной булкой! Лучше уж быть извращенцем. Так. Спокойно. Надо линять отсюда. Но как я оставлю тут свою коробочку- на ней ведь написано моё имя! 100% Улика! Да к тому же… Она девчачья! Розовая в цветочек!! Спасибо, сестра. Я не просто опозорюсь. Мальчик с розовой коробочкой, да уж. Тут я представил, как через школьный микрофон сообщили: «ГГ, потерявший розовую коробочку. Зайдите в учительскую». Мои одноклассники относятся понимающе, насчёт того что у меня другой нет, но остальная школа ведь не знает! К тому же вряд ли она её не заметит, когда будет уходить! А вдруг она ничего не слышала? Тогда просто возьму её и смоюсь. А если она наблюдает? Тогда надо просто убежать от сюда, а про коробочку скажу- «Потерял, спасибо что нашли». Как же поступить?
Варианты: 1.Взять коробочку и линять. 2.Линять без коробочки.
2 Вариант--------------------
Сдобная булка. Великолепно. Позор на всю школу. Отлично. Зато я не извращенец. По крайней мере, избежал риска.
Урчит живот
Г: Заткнись!
Эх, останусь я голодный сегодня. Ааааа!!
-------------Далее коробочка находится в учительской---------- Следующий эпизод.

>>10233
1 Вариант-----------------
Нужно сделать это быстро. Я быстро дотянулся до неё, и когда уже был готов, как пружина, вернутся с артефактом на исходную позицию, меня пробрала дрожь.
Ц: Что ты здесь делаешь?
Блин, если я сейчас сбегу, это точно будет выглядеть как побег с места преступления. Я должен ответить.
Г: Я- ГГ. А как вас зовут?
Ц: Отвечай на вопрос!
Она становилась всё злее. Я встал с колен и выпрямился. Передо мной была девушка примерно моего возраста в женской форме нашей школы. У неё было два хвостика, а так же очень злое лицо.
Ц (Д): И моё имя тебя не касается.
Ц: Говори!
Отмазка, отмазка. Нужно было срочно что- ни будь придумать, и я выдал:
Г: Я искал место, где по тише, что бы покушать. Я обронил свою коробочку, и хотел её поднять, когда вы окликнули меня.
Вроде хорошая отмазка. Поведётся? Ведь это чистая правда!
Ц: Хорошо. Я поверю тебе, но при одном условии. На следующей перемене приходи к учительской, там тебя проинструктируют. Отговорки не принимаются! А то какой то подозрительный. Ходишь тут, коробочки роняешь.
Она собралась уходить, прихватив с собой свою коробочку. Она, что, тут кушала? Ой, я же не знаю её имени!
Г: А как тебя зовут?
Ц (Д): Дурак! Не на ТЫ же!
Г:-Она сникла.
Г: Меня- ГГ.
Ц (Д): Цун-цун меня зовут. Заруби на носу- ко мне обращаться только на ВЫ! Запомнил?
Г: Да.
Ц: На следующей перемене. Учительская. Не придёшь- найду и измочалю!
А она быстро бегает.
Посмотрев на часы, я понял что покушать не успею.
Г: Охх…
---------------Далее ГГ через урок приходит к учительской, где его вместе с (и под командованием) Цун-цун припахивают для бесполезной работы.------------- Следующий эпизод.

С орфографией и в школе было плохо, не судите строго. Ну как вам? Значительно менять не стал, но если не нравится- могу полностью переписать.

>>10236
Мне нравится. В русском языке я не разбираюсь, так что все отлично. На мой взгляд даже лучше чем первый вариант, текст стал длиннее но графоманства я не приметил.

>>10237 А что такое графоманcтво?

>>10238
Графоман - человек одержимый сочинительством, говорит педивикия.

А по мне, графомания это когда текст разбавляют ненужной информацией. Излишнее и "изысканное" описание окружающего мира, ОБВМ и т. п. В /vn/ лежит эталон графомании, я бы приложил ссылочку, но он похоже утонул.

Я не настоящий сварщик, но я сейчас попробую обложиться Розенталем и поредактировать новый первый эпизод с прицелом на формат ВН.

Кстати, у нас будут спрайты для ГГ, или мы избегаем его показывать?

>>10241
Насчет спрайтов не знаю, зачем нам спрайт ГГ? Другое дело ЦГ, там его можно нарисовать.

>>10242
Эмоции персонажей обычно показываются именно в виде спрайтов, а не текста.

>>10243
Многие новеллы обходятся без спрайтов ГГ, и вполне успешно передают эмоции.

>>10241 А зачем избегать? ГГ- славный парень. Описать бедолагу?

О! Вот вы сказали про спрайт ГГ, я подумал где его можно применить, и мне а голову пришла безумная, но скорее всего не выполнимая, идея. А что, если один эпизод будет рассказывать именно Героиня, а не ГГ? Вроде играем за героиню, завоёвываем ГГ, что то вроде. Проблема в том, что я не знаю, как думают ЦД, не знаю хода их мыслей. Ладно, просто мысли вслух.

>>10246
Ты понимаешь, что художнику потребуется отрисовать до двух раз больше спрайтов?

>>10247 Поэтому и невыполнимая.

Кстати, о безумных идеях.
Интересно, во сколько мог бы обойтись, допустим, китайский художник для проекта? Ну вот у японцев принято же нанимать китайских аниматоров для производства мультиков, а Цукаса чем хуже? Ну, понятно, денег нет, а свои художники есть, но ведь был бы китч какой - все бордопроекты пилятся энтузиастами, а Цукаса взяла и наняла китайцев! Неканонично, да, но прославились бы!

>>10249
Чего мелочиться, найми сразу Арсения для фонов.

>>10250
Интересно, сколько берет Арсений за один фон.

>>10249 Ха ха ха! Действительно. Было бы неплохо- берём тысячу, телефончик дешёвого китайского аниматора, заказываем ему необходимое, платим 400 сразу, 600- потом.

>>10251 А кто такой этот Арсений? Странно, но что то знакомое.

Мог бы попросить сестру нарисовать карандашами, она умеет, так умеет. Правда, потребует где- то 200, за беспокойство.

>>10254
>>10253

>А кто такой этот Арсений?

Художник фонов для БЛ же.

>Мог бы попросить сестру нарисовать карандашами, она умеет, так умеет.

Поделись работами имоты для затравки. Правда я сомневаюсь что мы что-то у нее закажем, хотя кто знает...

>>10255 Да, чувак хорошо рисует.
Поделится не могу- если она и рисует, всё это потом на выставки какие-то отправляют, а просто так она не рисует- даже если слёзно попросить, работает только по главному закону алхимии. Художку с отличием закончила, ещё хореографическое отделение- у неё две толстые папки грамот. Она у меня вредная, но талантливая.

>>10256
Ну должно же у нее быть какое-то портфолио.

>>10257
Может она воображаемая.

>>10258 Нет, что вы. Есть, и в двух экземплярах. Поменьше и побольше. Рисовать хорошо умеют обе. Честно.

>>10256

>Она у меня вредная, но талантливая.

И тут я, кажется, понял, с кого ты пишешь характер Цун-Цун.

>>10260 ))))))

Цукасы?

>>10262

Безцукасье обманчиво.

Ну давайте попробуем.

Текст мало того, что поредактирован, так еще и разбит на... эээ... не знаю, как это правильно называется, но, короче, в местах, где сменяется абзац, нужно в ВНке щелкать мышкой по стрелочке. Впрочем, в некоторых абзацах тоже можно было бы сделать такое продолжение по щелчку, но их, похоже, на всю ВНку наберется штук несколько.

---

(Фон: черный.)

ГГ(narrative):
Я почти всегда обедаю один.

(Фон: школьный коридор со школьниками 1. Прорисовывать не надо, достаточно заблюренных цветных пятен узнаваемой формы. С другой стороны, нам в дальнейшем наверняка понадобится нормально отрисованный коридор, так что можно убить двух зайцев одним выстрелом. Только потом коридор будет вечерний и без школьников.)

Не то чтобы у меня не было друзей, не то чтобы мне было совсем не с кем кушать... Просто мне так нравится.

Конечно, когда мне предлагают: «Эй, ГГ, пообедай с нами!» — я соглашаюсь, однако мне всё же спокойнее есть в одиночестве.

Во многом благодаря моему особому месту для трапезы.

(Фон: школьный коридор со школьниками 2. На переднем плане поверх него — "мысленный образ" фона с храмом.)

Рядом с нашей школой есть небольшой храм, довольно милый и чистый — всегда можно отдохнуть.

Как так вышло, что святилище оказалось рядом со школой, мне не ясно, однако с тех пор, как я проникся тамошней† тишиной и спокойствием, я обедаю только там.

(† — дурацкое слово, но я пока не придумал, как его заменить.)

Шелест листьев, лёгкий ветерок, а главное — туда редко ходят другие ученики. Может, им лень?

(Фон: школьный двор. На переднем плане поверх него — все тот же "мысленный образ" фона с храмом.)

Вот и сегодня‡...

(‡ — По-хорошему, "сегодня" надо заменить на что-то в духе "в этот день", потому что повествование идет в прошедшем времени. Вообще, с грамматическим временем тут дальше везде будет тихий ужас. Моей квалификации редактора на русском точно не хватает, чтобы это зачинить. Цукасы, помогите.)

ГГ(мысленная речь):
Как же вкусно я сегодня пообедаю!

ГГ(narrative):
Так я думал, идя в сторону храма.

Невозможно передать словами⁕, как мучительно каждый день есть только рис. Даже без маринованной сливы! Я даже не могу отдать дань† флагу своей страны!

(⁕ — Убрал явное обращение к читателю.)
(† — Было "выразить дань", но это же ботва, нужно или "отдать дань", или "выразить почтение".)

(Фон: храм, наполовину закрытый углом здания школы.)

Но сегодня, впервые за две недели, я наконец-то собрался поесть вкусно‡.
(‡ — Может, заменить на "по-человечески"?)

Только-только я собрался повернуть за угол, и тут...

(Фон: храм.)

ГГ(мысленная речь):
Там кто то есть!

ГГ(narrative):
Я поспешно ретировался. Затем — осторожно выглянул.

(Передний план: на правой позиции Цун-Цун, смотрит вправо (не на читателя).)

Эти волосы и форма... Девушка.

(Фон: храм, наполовину закрытый углом здания школы.)
(Передний план: никого.)

Но почему она здесь? Это же моё место!

Никогда её не видел. Может, новенькая? Наверное, из другого класса.

Хотя, нет ничего удивительного в том, что я её не знаю.

Мне даже имена одноклассников не все известны, не говоря уже о других классах.

(SFX: plastic_crash_and_clatter.wav)

Пытаясь получше рассмотреть, я сам не заметил, как моя коробочка с довольно звучным грохотом упала на землю.

Она не раскрылась, слава богу. Но звук был достаточно громкий — она могла услышать!

Я стоял за углом, прислонившись к стене и затаив дыхание.

Чего я так волнуюсь?

Стоп.

А вдруг она сочтёт меня извращенцем, которому нравится есть, смотря на девушек!?

Тогда она наверняка нажалуется учителю! Это наверняка запишут в личное дело!! Я больше никуда не смогу поступить!! Вся жизнь будет сломана из-за одного пустяка!!!

Шучу, шучу. Ещё никого не исключали из школы за обед.

Однако, одного из наших, не могу вспомнить его имени, ждала жестокая судьба лишь за то, что он по ошибке зашёл в женский туалет.

Тогда был большой скандал, раздутый непонятно из чего.

Хороший был парень...

Был.

Эту девчонку я не знаю, как и не знаю того, на что она способна.

Если я буду неосторожен, она вполне может придумать себе чего-то, а позорное клеймо останется со мной до конца школы, а может и жизни.

Попробовать объясниться, сказать: «Извините, но я обычно здесь кушаю»?

Вариант хороший, но, опять же, я не знаю, будет ли она вообще меня слушать.

Но что более важно — я не могу ещё две недели есть только рис!

Нормально я могу покушать только раз в две недели, когда родители высылают мне немного денег. Тогда я готовлю себе знатный обед в школу.

Теперь я жалею. Почему я не закатил пирушку дома? Зачем тащить такое сокровище в школу?! Мне придётся давиться этой дешёвой сдобной булкой! Лучше уж быть извращенцем.

Так. Спокойно. Надо линять отсюда.

Но как я оставлю тут свою коробочку? На ней ведь написано моё имя! Стопроцентная улика!

Да и к тому же... Она девчачья! Розовая в цветочек!

Спасибо, сестра. Я не просто опозорюсь. Мальчик с розовой коробочкой, да уж.

Тут я представил, как через школьный микрофон сообщили: «ГГ, потерявший розовую коробочку. Зайдите в учительскую».

Мои одноклассники относятся с пониманием к тому, что у меня другой нет, но остальная школа ведь не знает!

К тому же, вряд ли она её не заметит, когда будет уходить!

А вдруг она ничего не слышала? Тогда просто возьму её и смоюсь.

А если она наблюдает? Тогда надо просто убежать от сюда, а про коробочку скажу: «Потерял, спасибо, что нашли».

Как же поступить?

>>10264>>10265
Дайте мне новый вариант спрайтов, и я запихну это в движок.

>>10264
Хорошо, но как будет выглядеть "мысленный образ" храма? Полупрозрачное изображение храма поверх основного фона? Может просто здание школы для начала, затем, та же школа, чуть удалена, на переднем плане тории. Потом уже сам храм?

По поводу Цун-цун возле храма. Я хотел нарисовать ЦГ, где она сидит на ступеньках храма (пикрилейтед, рука зацензурена, надо исправлять), и таким ее видит ГГ. Но если нет так нет.

>>10266
Какие спрайты нужны? Все, со всеми эмоциями? Сделаю, но позже. Я так понял в наших репах уже готовая сборка со скриптом собирается, и ничего более. Может создать ветку под всю требуху лежащую на моем винте, то бишь .svg .xcf .blend файлы? Тогда проще будет спрайты нарезать, если я пропаду куда, или вдруг у кого возникнет желание поправить мой кривой арт. А я буду синхронизировать это реп со своим локальным.

>>10267

>Хорошо, но как будет выглядеть "мысленный образ" храма? Полупрозрачное изображение храма поверх основного фона? Может просто здание школы для начала, затем, та же школа, чуть удалена, на переднем плане тории. Потом уже сам храм?

Идея хорошая, но она не стыкуется с дальнейшим описанием взаимного расположения школы и храма: якобы ГГ прячется зв углом здания школы и сразу видит Цун-Цун.

Спецэффект, который я называю "мысленным образом", делают обычно так: поверх фонового изображения кладут радиальный градиент от прозрачного (снаружи) к белому (внутри), затем поверх белого центра аналогично помноженный на градиент передний план. Белая прослойка - чтобы изображения не путались друг с другом.

>По поводу Цун-цун возле храма. Я хотел нарисовать ЦГ, где она сидит на ступеньках храма (пикрилейтед, рука зацензурена, надо исправлять), и таким ее видит ГГ. Но если нет так нет.

Можно и так, тем более что у тебя уже почти все сделано. Я-то просто воспользовался стандартным изобразительным приемом ВНок и ВН-подобных всяких штук. В нем изображение составляется из того же самого фона и тех же самых спрайтов, а спецэффект достигается за счет положения и ориентации спрайта. Ну и за счет текста тоже. Но тут, наверное, потратить время на дополнительный арт вполне уместно.

>>10267
Присмотрелся к спрайту. Лицо немножко плосковато, и левое бедро выглядит неестественно длинным. В остальном круто.

Господи, Господи! Я в восторге! Работа кипит! Всё, бросаю свою тупую компоигру и сосредотачиваюсь на Цукасиуме.

>>10264 Нет, по-человечески это слишком жёстко. Можно "Поесть хорошо" или "Наконец- то у меня есть достойный обед". За ошибки извиняюсь- тройка по русскому и отсутствие опыта сказываются.
>>10268 Кстати, нигде не говорится, где именно ГГ кушает- это может быть и слева, и справа, и даже за храмом. То есть он вполне может выглядывать из- за угла храма, а Цун-цун, если возможно, сидит на порожке/боковых ступеньках, кушая. при этом, она повёрнута к нам боком.

>>10271
Вариант с "достойным обедом" мне нравится.

>То есть он вполне может выглядывать из- за угла храма, а Цун-цун, если возможно, сидит на порожке/боковых ступеньках, кушая. при этом, она повёрнута к нам боком.

Тут суть в том, что место сидения Цун-Цун должно быть достаточно близко к углу, за которым ГГ прячется. Потому что, во-первых, вдали ее будет сложно разглядеть (=> проблема с отрисовкой), а во-вторых, ей будет не так-то просто услышать упавшую коробочку (и понять, откуда именно пришел звук).

>>10272 Тогда она будет сидеть чуть ближе к углу. Всего-то.

>>10273
Нарисуй план местности в пейнте, как ты себе это представляешь. На нем тогда можно будет размечать углы зрения, расстояния, вот это все.

>>10274
Неужели так сильно нужно? Вообще почему именно угол школы и вид от первого лица. Минимальные изменения в тексте и ГГ может спрятаться за кустом, ториями, в сточную канаву залечь. Опять же, мое видение действа:

• Школа.
• Школа в отдалении, на переднем плане тории.
• Храм
• Храм, который фон, но не пустой а с Цун-цун, можно стрелочку мигающую подставить (примерно как на пике).
• ЦГ с Цун-цун сидящей на ступеньках.
• ЦГ с бенто, еще не знаю, что и как.
• Ну и дальнейшие события на фоне храма со спрайтами.

>>10275
Ну, короче, договоритесь со сценарист-куном как-нибудь :3

Просто хочу напомнить, что вы все грязные извращенцы.

>>10275 Нет, ни в коем случае не обязательно, меня всё устраивает.

>>10277 И почему же?
Алсо, сам такой

>>10277
Лучше быть грязным извращенцем, чем прихвостнем Мизулиной.

>>10280 Поясните?

>>10281
От грязного извращенца меньше вреда прогрессивному человечеству.

Месяц назад какого-то черта вдруг захотелось посмотреть сабж, ведь 4 года уже не смотрел никакого аниме, теперь не могу остановится никак. Аниме посмотрел, овашку посмотрел, даже сестер Миякава посмотрел, но все-равно не хватает.
Начинаю наворачивать мангу, но там похоже переведено даже не все, что было в аниме, так ли это? Где можно взять наиболее полный перевод всех глав?
Алсо, андроидо-Цукасы, насоветуйте манга-читалок.

>>10282
Тащемта, не факт, например. Грязный извращенец может заметно подпортить генофонд, а вот Мизулины приходят и уходят.

>>10286
"Заметно" — не может. Один человек среди миллионов. С другой стороны, достаточно одной мизулины на протяжении нескольких лет, чтобы зааффектить целое поколение.

Но это все-таки оффтопик. Давай, если ты хочешь продолжить дискуссию, уйдем куда-нибудь в /б/.

>>10283
На нулевой же есть тред, на ингрише 8 томов. Плюс в данный момент переводят девятый.

>>10283 Юзаю QuickPic доволен.

О, кстати, хотел спросить. На каком томе манги закончился сериал? Что покрыла овашка?

>>10288
В этом самом треде нет не одной рабочей ссылки. Спасибо чуваку с luckystarshrine, он выложил в дропбоксе мангу. На всякий случай запощу в тот тред ссылку. Однако, там нет 6 тома, от чего у меня случился пикрилейтед. Что же, продолжим поиски, тем более что пока я доберусь до 6 тома, судя по моему темпу чтения пройдет полгода.
>>10289
Спасибо, хорошая программа, а главное действительно быстрая.

Здесь слишком тихо! Даже для некрополя!

Поздравьте меня! 150 тайтлов! Чувствую силу

/ls/. Наши ньюфаги самые олдовые.

>>10299
Сколько времени ушло на рекорд?

>>10300 Три года. Не чувствую силу. Однако, вот сейчас поеду в университет и ОООООО сколько же тайтлов я набью, сколько же счастья меня ждёт!

Художник-кун, как у тебя успехи?

>>10308
Рисую фоны для вступления понемногу. Но качество лучше не становится.

>>10309
Не могу постить картинки. Фон со школой - pic4a.ru/48/ST.jpeg

Какие спрайты с какими эмоциями нужны для первой сцены? http://pic4a.ru/48/Qg.jpeg

>>10310
Ярость/злость 1 уровня
Ярость/злость 2 уровня
Лёгкое смущение
Цундэрэ- безразличие
Обычное выражение в духе "Ох, ну всегда так".

Уже бамплимит? Найти бы хорошую пикчу для нового треда...

>>10322
Думаю в этот тред можно забить и 500 постов. Все кто хотели, уже добавили его в избранное.

>>10321
А для какой позы какие эмоции рисовать?

>>10324 Отлично! Предлагаю так:

1. Стандартное, выражает что то среднее между безразличием и цун. То бишь обычное состояние.
2. Смущение. Где-то в тредах уже проскакивало.
3. Оставим под улыбку.
4. В двух вариациях (Если возможно)- Злой и очень злой.
5. А можно нарисовать такую позу, где Цун трясёт руками, как бы "Нет-нет, это не так!!", выражая крайнюю степень смущенности?

>>10325
Надо было попросить примеры злобных эмоций, ну да ладно. Такие пойдут?

>>10326
Остальные спрайты с эмоциями уже были нарисованы и я их выкладывал раньше. Теперь надо разобраться в каком формате и разрешении нарезать их для движка.

>>10325
Пятый спрайт нужен для первой сцены? Нарисую, но приложи пример как именно это должно выглядеть. Например скрин из анимы, где было что похожее.

Еще одно недоБГ. Осталось только к ЦГ с Цун-цун фон дорисовать, и еще ЦГ с бенто склепать.

>>10326>>10327 Пёрфект. Но пятый спрайт- в эпизоде 3-4, это позже, да и появляется он там от силы в 2-3 местах, так что сейчас его можно отложить. Всё что здесь есть с лихвой выражает все нужные эмоции. А пример поищу. Нужно спросить у программиста-сана насчёт разрешения.

Какого разрешения? У вас там что, не вектор в исходниках?

>>10329
Спрайты в векторе. Но движек наверное не ест svg, надо в png перегнать.

>>10330
Это же веб-движок, он должен есть всё, что ест браузер. Даже моя классическая опера ест svg.

>>10334
Может и ест. Но svg тормозной, а еще некоторые браузеры могут не поддерживать размытие. У Цун-цун на лице будет не легкий румянец а щеки как у скомороха.

Что кстати думаете насчет бенто? Как оно будет изображено? Скажем замутненное изображение храма, поверх него прямоугольная розовая коробочка в цветочек, парящая в воздухе. Падение можно не рисовать, просто в нижней части экрана появится надпись "ба - бах!" или что в этом роде.

Может соберем первую сборочку? Для ЦГ с Цун-цун и бенто пока сделаем заглушки. Если мне дадут доступ к репам, я их потом добавлю. Где разработчик-кун?

>>10336 Да, просто розовая коробочка, вся в белых цветочках. Нечто кавайное и девчачье.

>>10336
Ник в студию, и вам открыт доступ.

>>10338
rurubell

>>10339
Done. Картинки в /image/assets, для сохранения организованности. И, если я правильно помню, каждая поза — отдельно, каждая эмоция — отдельно, движок ещё не умеет в выборочные области картинки. Не умел, когда я последний раз смотрел.

>>10340
Вроде разобрался с настройками. Склонировал реп себе на жд командой:
git clone git@github.com:yakui-lover/tsundere_novel.git
А как синхронизировать его с веб репом, после того как добавлю ресурсы?

>>10341
https://help.github.com/
Прочитай секции Setup и Using Git, и будет тебе счастье.

Бенто готово. Сойдет?

>>10342
Если бы я умел в ингриш. Чтение мана займет много времени. Ну ладно, постараюсь осилить.

>>10343 Неплохо, кавайненько. Я, правда, представлял нечто однотонное, просто розовое, в белых цветочках сакуры- но так даже лучше!

Ребят, а то, что вы в бамплимите, это так задумано, да?

>>10345
Наш цирк вниманиелюбов и неймфагов на время уходит с нулевой. Не всем он по нраву.

>>10350
Как всё запущено...

>>10345 Скоро исправим. Ищу хорошую пикчу.

Теперь, если хотите- перекатывайтесь. Я оставлю ссылку, когда здесь станет тихо.

Перекат >>10353