>>22980
Посмеялись всем классом.

Расскажи, какие учебники используют в ИСАА.

Мм.. по ивриту у нашего курса нет учебника... он вроде бы то ли лежит в издательстве, то ли еще что-то, но в общем он существует в виде вордовского файла, нам распечатывают листы по мере надобности. А японисты, насколько я заметил, юзают голимую Нечаеву.

>юзают голимую Нечаеву

Учитывая то, что сама Нечаева работает в ИСАА, было бы странно, если бы использовали другой учебник.

Это не мешает мне считать Нечаеву голимой... для самостоятельного изучения по крайней мере.

>Учитывая то, что сама Нечаева работает в ИСАА, было бы странно, если бы использовали другой учебник.

Но информация ценна. Встречу в коридоре - плюну в рожу.

3 года назад тоже проходил на ИСАА с 360 баллами, но испугался получить какой-нибудь хачеязык, похоже все сделал правильно.

>>23004

>хачеязык

Иврит не самое плохое. Самыми зассанными можно считать амхарский казахский и монгольский.

>>23005

>казахский

почему?

>>23006

> >казахский

почему?
Нууу... потому что многие казахи говорят на русском свободнее, чем на казахском, а те казахи, что говорят на казахском свободнее, чем на русском, говорят на шала-казахском(так, вроде, этот уродец зовется), что делает казахский не настолько важным.

Быстрее в 2 раза.

Да ладно?
Кружок ゜　набирается отдельно и с шифтом.
Две точки ゛　набираются отдельно с шифтом.
Все мелкие буквы ぁぃぅぇぉゃゅょ　набираются с шифтом.
っ　также.
Так что про 2 раза не уверен.

Всё это можно перенастроить. Например, нигори и мару набирать с шифтом, но не отдельно. Шифт нажимается намного быстрее, чем две отдельные буквы.

В ibus-anthy тоже перенастраивается?

Мне вон Murphy_-_English_Grammar_in_use.pdf посоветовали, теперь оно пылится и ждёт своего часа.

Раз база есть то язык надо учить по книгам и фильмам, а учебник использовать в случае если ты не понимаешь какие-то грамматические конструкции или не можешь правильно построить предложение.

>>22924

>а учебник использовать в случае если ты не понимаешь какие-то грамматические конструкции или не можешь правильно построить предложение.

Не учебник, а справочник. Чувствуй разницу. По учебнику язык учить можно только с учителем.

Ах Ла Пира Галеаццо: Потому что у меня монахиня Н.А. лиры, t'attacchi AR ебать!

Я откладываю это дело до момента пока кто-нибудь (я например, скотина ленивая) сделает мновеннословарь для файрфокса a la rikaichan.
Словарь не пробовал но вроде крут http://eoru.ru/
Быстрый курс, хорош если даже просто хочется посмотреть что это за зверь http://esperanto-mv.pp.ru/Esp16/index.html
Единственный известный мне эсперантофорум http://ru.lernu.net/

>>22859
Благодарствую.

>>22860
Хочу добавить, что язык на вскидку совсем не сложный, нужна только тренировка с текстами для увеличения своего словарного запаса, большинство слов, словосочитаний угадывается легко, но есть исключения.

>>22836
Паремская, Завьялова.

c: rehate

As-salam alaykum

>>22809

>The pass marks for individual sections are all 19/60 = 31.67%

Ну при таком раскладе я не вижу смысла в отдельных проходных баллах вовсе; сложно набрать 100/180 в сумме и иметь меньше 19/60 в каждой из секций, разве что чисто теоретически.

>>22810
Раздел чтения адово сложен, и на мнем можно завалиться, всё остальное довольно просто. По крайней мере сравнивая с 70% в старом. Я думаю ущербить раздел словаря и грамматики, дабы больше времени на чтение оставалось. Алсо я немного неправильно читал тексты, когда сдал на 33%, я сначала читал текст весь, а потом отвечал на вопросы и текст приходилось перечитывать. Но там большая часть вопросов посвящена не тексту целиком, а его отрывку до подчеркнутого слова, поэтому правильнее было бы читать сначала вопрос, потом читать кусок текста до подчеркнутого слова, потом отвечать и читать дальше.

>>22811
Правильнее всего надрочиться на чтение до такой степени, чтобы тебе хватало времени и на то, чтобы прочитать весь текст и на то, чтобы ответить на вопросы.

>>22813
Понятно что правильнее, но на это еще пару лет потребуется. Да и здесь уже больше испытывается не знание языка как таковое, а способность читать быстро и много. Я вот даже на русском хоть и умею, но не люблю читать быстро. Люблю подолгу вдумываться в каждую фразу. Поэтому и на японском скорость чтения у меня невысокая, предпочитаю текст произносить про себя, а новое или забытое слово тут же гуглить, даже если оно понятно из контекста.

>>22815
Ну одно дело наслаждаться книжкой, другое дело — экзамен.
К тому же там-то погуглить не удастся.

Но стратегию забарывания чтения выбирай сам, я таки обычно читаю тексты целиком и мне времени хватает.

>>22816
А сколько времени из 110 минут ты уделяешь на чтение? Я когда сдавал, сначала написал весь словарь и грамматику, и на чтение у меня осталось 60 минут, за них успел внимательно прочитать только половину, а остальное практически наугад понатыкал (и ни одного не угадал, лол). В сикене старого образца у меня на чтение тоже остается порядка 60-70 минут, и за них я успеваю прочитать всё. Это ж получается, в новом надо уметь в 2 раза быстрее читать, чем в старом.

>>22820
Когда я решал N1 в 2010 у меня после прорешивания всего осталось 10 минут на проверку. По-моему около 30 минут на всю первую часть у меня ушло. Если бы я сдавал его сейчас, то даже не знаю сколько бы ушло времени (надо будет пересдать свой позорный N1 на поприличнее кстати).

>>22820
А в новом гораздо больше чтения, а не чтения (даже грамматики в текстах) очень мало ведь. Слова и грамматика (кроме текстовых) должна решаться не задумываясь или ещё рановато пока что.

>>22824
Под первой частью ты понимаешь только словарь и грамматику?

>>22827
Да.

Скинул.

Это же из опенинга GITS:SAC. Второго сезона, кажется.
А тебе, собственно, для чего?

Увидел больше, чем могу обработать.