Страница пересобрана: 05:10 18.07.2018
[d | an-b-bro-fr-hr-l-m-med-mi-mu-ne-o-ph-r-s-sci-sp-tran-tv-x | bg-vg | au-tr | a-aa-c-fi-jp-rm-tan-to-vn | gf | azu-dn-hau-ls-ma-maid-me-mo-p-sos-t-w | misc-vnd | stat ]
[Burichan] [Futaba] [Gurochan] - [Архив - Каталог] [Главная]

Файл: 1441564297809.jpg -(48 KB, 450x585)
48 No.32817   [Ответ]

Анон, не могу понять вот что...
Почему у животных и людей разница во внешности, в том смысле, что животные имеют довольно большое сходство во внешности, а люди нет, ну по крайне мере не все. Что происходит при изменении вида животного, как меняется его внешность? Почему так и что на то повлияло? Тот же вопрос к насекомым и прокариотам.

>> No.32818  

Заодно прошу пояснить внешний вид растений.

>> No.32819  

>>32817
Гхм. Вот ничегошеньки не понял. Ты имеешь ввиду, что одного человека можешь отличить от другого, а одного хомячка от другого — нет?

>> No.32820  

>>32817
http://vocaroo.com/i/s0UOul3VVPH7

>> No.32823  

>>32817
У людей, как и у многих животных, существует большое количество подвидов (называемых расами), это вносит значительное разнообразие во внешность людей (в этом плане многие животные куда разнообразнее человека, даже посмотри на формы и размеры собак).
Что же касается твоей способности отличать отдельных особей одного подвида, то для подобных целей у людей существует особая зона на поверхности веретеновидной извилины человека (fusiform gyrus), которая отвечает за распознавание лиц, благодаря этому тебе и может казаться, что люди отличаются друг от друга.



Файл: 1441475448684.jpg -(235 KB, 762x520)
235 No.32810   [Ответ]

Эйнштейн, помогай, хочу глубже изучить СТО, а может и начать ОТО, знаю СТО, но поверхностно(достойно, но не очень). Кинь, пожалуйста, хорошие книги, ОБЯЗАТЕЛЬНО с хоть каким-то математическим подходом. Знаю всю программу по математике по 9 класс(сам я считаю себя физиком), а также немного матана(производные там, интегралы).



Файл: 1441049223947.jpg -(22 KB, 299x225)
22 No.32799   [Ответ]

Почему для электрических сетей так важна частота? Всё регулирование строится вокруг неё по сути.

>> No.32800  

>>32799
Есть такая вещь, как реактивное сопротивление.
Ну а почему же ток вообще переменный? Это потому что такой производить и преобразовывать легче всего. Умозрительный генератор постоянного тока бы замкнуло накоротко на первой же подстанции и ток бы к потребителю не попал.

С напряжением вроде все ясно должно быть. J*U=N



Файл: 1434724043202.png -(139 KB, 1680x1050)
139 No.32620   [Ответ]

Не знал куда писать, написал сюда. И так, я хочу заниматься программированием, вот только не знаю с чего начать, может вы мне книжку какую-нибудь посоветуете и т.д. Заранее спасибо.

Пропущено 15 сообщений и 1 изображений. Для просмотра нажмите "Ответ".
>> No.32643  

>>32630
Дельфи-то чем не угодили?
Вполне удобный инструмент для быстрого создания прикладных программ.

>> No.32644  

>>32634
Госпади!
Сначала надо изучить Ассемблер, начиная с аппаратного уровня, чтобы понимать, что происходит и как всё работает, потом быстренько освоить динамические данные и ооп в каком-нибудь делфи, а уж потом приступать к си++ - тогда си будет легким, понятным и прозрачным.
Даже несколько примитивным будет казаться.

>> No.32645  

>>32644

>Ассемблер

для ЭВМ «Наири»
если сможешь его понять
ещё никто за 50 лет не смог
однако оно работает
но никто не знает, как
всё остальное - xyuma, электронные аналоги арифмометра
понимать там нечего
кроме теории конечных автоматов

>> No.32646  

>>32620
Я бы посоветовал хотя бы бегло ознакомиться со следующими языками:

BASIC - чтобы убедиться, что писание программ тебе посильно.
Машинный код / assembler - чтобы их исполнение не выглядело магией.
Delphi - чтобы научиться программированию как таковому.
C++ - как наиболее универсальный и распространённый язык.
Далее - по выбранной к тому времени специализации.

И старайся не замыкаться на одном лишь изучении теории; теория без практики мертва.
Пиши, экспериментируй, создавай что-либо интересное тебе, будь то отрисовка графики, управление внешними устройствами или написание полезных утилит.
При правильном подходе, программирование может стать для тебя любимой игрушкой на всю жизнь.

>> No.32647  

>>32646
Да, я уже начал практиковаться.

>> No.32652  

А где можно подцепить для тренировки несколько реальных практических задач?
Чтобы получить хоть какое-то представление о сути работы.
Чтобы с требованиями по оформлению, чтобы бессмысленный сам по себе кусок кода, о котором известны лишь входные и выходные дданные по ТЗ и всё такое.
Учебные задания хороши, но они далеки от реальности.

>> No.32653  

>>32652

+1, тьфу, удваиваю вопрос.

>> No.32662  

>>32652

>А где можно подцепить для тренировки несколько реальных практических задач?
>Чтобы получить хоть какое-то представление о сути работы.
>Чтобы с требованиями по оформлению, чтобы бессмысленный сам по себе кусок кода, о котором известны лишь входные и выходные дданные по ТЗ и всё такое.

Удвоил снова.

>> No.32795  

>>32652

>А где можно подцепить для тренировки несколько реальных практических задач?
>Чтобы получить хоть какое-то представление о сути работы.
>Чтобы с требованиями по оформлению, чтобы бессмысленный сам по себе кусок кода, о котором известны лишь входные и выходные дданные по ТЗ и всё такое.
>Учебные задания хороши, но они далеки от реальности.

Informatics.mccme.RU вроде

>> No.32796  

www.codeacademy.com



Файл: 1438327310498.jpg -(28 KB, 480x360)
28 No.32728   [Ответ]

Свет - волновое излучение (по другой теории корпускулярное, тобишь, молекулярное). От цвета поверхности зависит способность поглощать эти волны (белый отражает, чёрный поглощает), но у материи есть предел, поэтому после перегрева чёрный объект начинает светиться красным (если очень-очень перегреется, будет светиться голубым). Самый простой пример - лампочка, нить сначала приглашает тепло, а потом излучает (светится) . За научность ответа не ручаюсь, я только школьник, который разъяснил своё понимание =)

>> No.32729  
>Свет - волновое излучение (по другой теории корпускулярное, тобишь, молекулярное).

Откуда вы беретесь...
Еще и снайпырь.

>> No.32730  
Файл: 1438332028622.jpg -(189 KB, 600x403)
189

>>32729
Все косячат в чём-то

>> No.32763  

А что тогда такое свет?

мимо другой школьник с гуманитарием головного мозга

>> No.32787  

>>32730
Сырно - не такая!



Файл: 1440284467008.jpg -(177 KB, 700x1050)
177 No.32770   [Ответ]

Здравствуй, /sci/.
Достаточно часто сюда заглядывал, но некоторые обсуждения либо поверхностны, либо олигофреничны, уж простите. Хотя и есть очень много умных мыслей и стоящих вещей.
Я только начинаю путь в научной сфере и надеюсь в будущем зайду достаточно далеко. Но мне сейчас желательно бы найти конкретные статьи/подборки статей или авторитетные источники, где эти самые статьи архивируются или публикуются по определенной тематике.
Вообщем, суть в том, что я хочу очень сильно работать на одной кафедре, на что заведующий сказал принести ему подборку статей, лежащих в сфере моих интересов, чтобы в последующем найти и включить меня в проект с максимальной пользой для всех. И прошу вас помочь мне с этим вопросом, тк я никогда до этого не имел опыта в этой области и понятия не имею, что считать авторитетным источником, а что нет.
Тематика: биофизика, новые решения в медицинской технике, исследования и эксперименты над нервной системой (только не больше не с медицинской точки зрения, а с технической)
Более узкая тематика, которая, я думаю, для меня будет очень интересна: вживление электродов в нервную ткань с различными целями, протезирование конечностей с обратной связью и вообще все что связано с различными инвазивными вмешательствами.

PS Для уточнения отмечу, что деятельность этой кафедры очень схожа с деятельностью БМТ МГТУ им Баумана.
Очень на вас надеюсь.

>> No.32771  
Файл: 1440289462639.jpg -(104 KB, 500x505)
104
>новые решения в медицинской технике, исследования и эксперименты над нервной системой (только не больше не с медицинской точки зрения, а с технической)
>протезирование конечностей с обратной связью и вообще все что связано с различными инвазивными вмешательствами.

Концепция «думающей машины», пропагандируемая кибернетиками, является от начала и до конца ненаучной. … Испытывая страх перед волей и разумом народов, кибернетики тешат себя мыслью о возможности передачи жизненных функций, свойственных человеку, автоматическим приборам. Нельзя ли вместо стоящего у конвейра пролетария, бастующего при снижении заработной платы, голосующего за мир и коммунистов, поставить робота с электронными мозгами? Нельзя ли вместо летчика, отказывающегося уничтожать работающих на рисовых полях женщин, посылать бесчувственное металлическое чудище? В судорожных попытках реализовать свои агрессивные замыслы американский империализм бросает на карту все - бомбы, чумных блох и философствующих невежд. Усилиями последних и сфабрикована кибернетика - лжетеория, предельно враждебная народу и науке.

Источник: «Кибернетика - наука мракобесов». 5 апреля 1952 года. «Литературная газета». М. Ярошевский

>> No.32772  
Файл: 1440322663498.jpg -(58 KB, 614x430)
58

>>32771
Думали одно, а получилось как всегда. С генетикой то же самое.
Еще через десять лет эта сфера науки будет одной из самых быстроразвивающихся, дикими темпами будут пытаться ликвидировать отставание и советские ученые будут вызывать уважение в международных кругах.

Ну и вообще, с чего ты вообще взял, что кибернетика имеет хоть какое-то отношение вот к тому, о чем я написал?

>> No.32774  

>>32772
еще один от обезьяны произошел... человек у него "с технической" точки зрения.

>> No.32775  

>>32774
Не понял, что ты хотел до меня донести?
И есть что по делу сказать?

>> No.32777  

>>32770
У вас там настолько дико, что о скопусе (и иже с ним) никто не слышал?

>> No.32779  
> и понятия не имею, что считать авторитетным источником, а что нет

Реферируемые журналы, очевидно же. В принципе, любые подойдут, но если там будет вестник Брянского университета, ты будешь выглядеть глупо, если только since и nature, то мамкиным илитарием.

>> No.32780  

>>32777
Это скорее у меня все дико, что я о нем ничего не слышал.
Спасибо, что открыл глаза. И что ты имеешь в виду под "иже с ним"?

>> No.32781  
Файл: 1440573011630.gif -(1 KB, 48x22)
1

>>32780
Это не единственная подобная база. По life sciences лучше pubmed, но он мне не нравится а life sciences мне особо и не нужны.

>> No.32786  

>>32770
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/



Файл: 1440523741555.jpg -(58 KB, 811x785)
58 No.32778   [Ответ]

Подскажите пожалуйста книженцию по симбиогенезу попроще, для общего развития, если в биологии, лишь на школьном уровне



Файл: 1437254689089.jpg -(40 KB, 453x604)
40 No.32708   [Ответ]

Поступаю в этом году на ITшника . На всех форумах студенты пишут , что IT образование как бы есть , но его как бы и нет 0_о . Программированием и IT технологиями я всегда увлекался и изучал все самостоятельно . Я так понял , что мне придется продолжать свое самообразование , т.к в универе меня толком ничему новому не научат ? Может кто в нескольких словах описать IT образование в наших вузах для глупого абитуриента ?

Пропущено 2 сообщений. Для просмотра нажмите "Ответ".
>> No.32742  

>>32708

Бака в треде.
Сменил ажно три вуза.

Химическая шарага: ИТ хуёвое, компы старые, клавиатуры в дерьме, учат Word 2003.
Частная шарага-"университет" -- офисное кнопконажималово на первом курсе опять же, программирование Паскалю из под DosBOX. Хотя лулз в том, что на втором курсе ак раз ситуация выправляется.
Какая-то хрень в здании школы. ВНЕЗАПНО годная шарага для лоботряса вроде меня, ибо заданий МЕНЬШЕ и для самообразования в автобусе и дома место остаётся.

>> No.32752  

Эмигрируй. Хочешь или не хочешь, но в каком-нибудь MIT образование на несколько порядков лучше чем в РФ.

имеет смысл даже продать квартиру в РФ, чтобы получить образование в нормальном ВУЗе.

>> No.32754  

>>32752
Финансы не позволяют , да и поздновато уже . В MIT , на сколько я знаю , да и во всех американских вузах учатся от 6ти лет . Не хотелось бы все их тратить только на учебу , да и если деньги появятся , то переехать можно будет только через год , т.е я еще больше времени потрачу .

>> No.32755  

>>32754
Век живи - век учись. Хотя лично тебе разрешаю потратить годы на баб и алкоголь.

>> No.32757  

>>32708
В русском универе ты можешь получить следующие знания:

  • Дискретная математика
  • Булева алгебра
  • Теория множеств
  • Теория графов
  • Теория автоматов
  • Комбинаторика
  • Теория вероятностей
  • Математическая статистика
  • Математический анализ
  • Аналитическая геометрия
  • Теория автоматов
  • Начала радиоэлектроники
Сообщение слишком длинное. Полный текст.
>> No.32758  

>>32757

На итальянском говорить перестань, Гриша. Мы в России.
-------------------------
Вообще, список настолько большой, что сразу видно: глубоким изучением чего-то одного не занимаются.

>всё это и кое что ещё

Что, и этого не хватает?

>> No.32759  

>>32757
Скоро там будут учить Богу молиться, аккурат к поступлению ОПа:
http://www.protestant.ru/news/church/ofchrist/article/1204291
Члены Священного Синода МП РПЦ заявили о необходимости развивать взаимодействие епархий с государственными образовательными структурами "в деле развития теологического образования в вузах и подготовки квалифицированных кадров для церковного и общественного служения".

>> No.32760  

>>32759

>Члены заявили о необходимости развивать взаимодействие
>Скоро будут
>> No.32761  

>>32760
Ну ты же понимаешь их новояз. Не захват, а "взаимодействие". Был же научный коммунизм, притом обязательный для все абитуриентов. Теперь ему замену нашли. А переживать не стоит, многие попы - сами выходцы из технических ВУЗов. Например, протодьякон Андрей Кураев по молодости выпускал газету "Атеист".

Алсо,
https://youtu.be/1a9lVBBZSjo?t=2212

>> No.32762  

>>32758
Чудак-человек. Зачем тебе глубокое изучение?
Ты же программистом хочешь быть, а не математиком же!
Например, можно глубоко изучать теорию графов, но для построения модульных систем и сетевого распределения тебе и вузовского курса в принципе хватит. Главное - понять как это работает.
Или основы диффиренциального счислеиня. Можно угробить на дифуры жизнь. Чем профессиональные математики и занимаются. Но для трехмерной компьютерной графики тебе не нужно настолько углубляться в теорию. Однако, если ты будешь знать основы, то это будет тебе большим подспорьем в профессии.
То же можено сказать о всём остальном.

Это не направления математики, дорогой. Это фундамент для хорошо подготовленного программиста.



Файл: 1439192221838.png -(8 KB, 539x358)
8 No.32756   [Ответ]

Вообще нужно знать понятие интегральной энергетической светимости R=P/S , это Очевидно мощность испускаемая с единицы площади тела. Стоит отметить , что на разных частотах мощность излучения P неодинакова , распределение мощности по частотам зависит от температуры.
Излучательная способность она же спектральная энергетическая светимость r(v,T)=dRизл/dv (cука не знаю как ню написать греческую ,потому частота v)
dP это мощность излучения (крайне) малого диапазона частот от v до v+ dv(если ты школьник и не знаешь что такое d , то иди нахуй и не читай)
r(v,T) это функция частоты и температуры характеризующая распределение энергии излучения по всему спектру частот (или длин волн), то бишь на какую частоту больше всего энергии приходится при какой либо температуре (например солнце больше всего энергии передает посредством зеленый лучей , наверное зеленых не помню блять загуглишь там вроде где-то 480-600нм хуй знает)
Связь между R и r очевидна R = интеграл от нуля до бесконечности r(v,T)dv
поглощательная способность тела это отношение поглощенного потока излучения к падающему потоку излучения a(v,T)=dФпогл/dФпадающ=dRпогл/dRпадающ (Ф-это поток , а R=dФ/dS надо было раньше еще упомянуть, а ОТ СЛОВА ADSORPTION)
Поскольку абсолютно черное тело поглощает весь спектр, то a(v,T)=1 для такового.
на картинке график зависимости погл. способности от частоты



Файл: 1439128396319.jpg -(103 KB, 600x600)
103 No.32753   [Ответ]

Иногда задаюсь вопросами о том откуда тот или иной народ, или какие этносы проживали на определенной земле и по каким примерно причинам и куда мигрировали. Рассмотрение конкретных случаев разрозненно а например карты галлогрупп не очень наглядны непосвященному. Подскажите книги, фильмы опирающиеся на современные данные, в которых бы в хронологическом порядке, возможно в упрощенном виде без углублений в детали, разсказывалос о том как со времен первого расселения человека и до наших дней распространялись, зарождались, угасали, смешивались народы.



Удалить сообщение []
Пароль
[0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45]

[d | an-b-bro-fr-hr-l-m-med-mi-mu-ne-o-ph-r-s-sci-sp-tran-tv-x | bg-vg | au-tr | a-aa-c-fi-jp-rm-tan-to-vn | gf | azu-dn-hau-ls-ma-maid-me-mo-p-sos-t-w | misc-vnd | stat ]
[Burichan] [Futaba] [Gurochan] - [Архив - Каталог] [Главная]