>>3996731
Можно и в аспирантуру - это годный вариант, если не хочешь идти в армию, как по мне.
>>3996751
Похоже ты всё-таки сорт оф вундеркинд, во всяком случае по моим меркам. И беда в том, что окружающие не разглядели, что к твоему развитию нужен был особый подход, и не смогли обеспечить тебе процесс обучения в соответствии с твоими способностями. Ну и, как я понял, ты довольно молодой ещё, и у тебя суждения довольно резкие. Может статься, ты не совсем адекватно себя оцениваешь и с течением жизни пересмотришь какие-то свои взгляды.
>>3996780
Ты какие-то страсти рассказываешь. Я тоже учился в обычной средней школе в подмосковном городке, где по статистике каждый третий подросток употреблял наркотики. Да, были какие-то случаи, кто-то пытался избить, одно время с ножом ходил на дополнительные по английскому. Что касается тян, то тоже не могу согласиться, поскольку никакого разочарования в них не испытываю и по сей день.
>>3996915
Дошкольник-вундеркинд, ты хочешь сказать? Потому что обычный среднестатистический шкет, если не будет в школу ходить, станет целыми днями играть в футбик или комп, а то и во что похуже. А среднестатистический родитель не может систематически и всесторонне обучать ребёнка даже в той мере, в какой это делает школа. Мои родители-инженеры, к примеру, не знали английского, и хорошо, что у них были деньги и желание организовать мне доп. занятия (с бывшей учительницей из моей школы, вышедшей на пенсию). Кроме того они оба работали и хорошо что вообще находили время мне с уроками помогать, и то папа вечно стремился мои задачки по алгебре через интегралы с дифференциалами решить. Интернета не было, а вместо Википедии - мультимедийный словарь Кирилла и Мефодия. И это у меня ещё компьютер был чуть ни у одного в классе, а остальным грозила библиотека и большая советская энциклопедия. И мы ещё были из тех, кто пообразованнее и побогаче. В общем, без школы мне и моим товарищам было бы сложно. По поводу взросления независимо от процесса обучения - не согласен: вокруг масса примеров вроде бы достигших дее- и правоспособности, но так и не повзрослевших индивидов.
